Մարդկային մարմինը բազմաթիվ օրգանների, հյուսվածքների, ֆունկցիաների, քիմիական ռեակցիաների, էլեկտրական իմպուլսների զարմանալի համակցություն է, որոնք թույլ են տալիս մարդուն ապրել, սովորել և սովորել իրեն շրջապատող աշխարհի մասին: Ճանաչումն առաջանում է մարդու զգայարանների վրա ունեցած ազդեցությունների օգնությամբ՝ լույս, ձայն, համ, հոտ, շոշափելի և տարածական ընկալումներ։ Այս ամենը շրջապատող աշխարհում մարդու իմացության և գոյության հիմքն է։ Իսկ ընկալման խանգարումները, ինչ էլ որ լինեն դրանք և ինչ պատճառներով, լուրջ խնդիր են։
Ըմբռնում. իրականություն գումարած երևակայություն
Զգայական օրգանները և երևակայությունը ներգրավված են նրանում, որ մարդը կարող է ընկալել իրեն շրջապատող աշխարհը: Այդ գիտելիքները, որոնք ստացվում են տեսողության, լսողության, համի, շոշափելի ազդեցության, հոտի և տարածության մեջ մարմնի դիրքի որոշման միջոցով, մշակվում են ուղեղի հատուկ մասերի կողմից և երևակայության և նախկին փորձի օգնությամբ դառնում են գաղափարներ. շրջապատող աշխարհը. Ցանկացած ոլորտում ընկալման խանգարումները մարդուն թույլ չեն տալիս ամբողջական պատկերացում կազմել։
Հեռու և մոտ
Զգայականության խանգարումներ ևստացված տվյալների ընկալումները սերտորեն փոխկապակցված են: Շրջապատող իրականության մասին տեղեկատվություն ստացող ընկալիչները նյարդային ազդակներ են փոխանցում ուղեղ, որտեղ տեղի է ունենում ստացված տեղեկատվության վերլուծությունը և մշակումը, և պատասխանը տեղի է ունենում առարկայի կամ երևույթի գաղափարի տեսքով, որն ազդում է ընկալիչների վրա: Ընդ որում, ընկալիչներից մի քանիսը պետք է նման ազդեցություն ստանան օբյեկտի հետ անմիջական շփման ժամանակ, իսկ որոշները՝ տարածության միջոցով։ Այսպես, օրինակ, համի զգացողություններ են առաջանում, երբ սնունդը մտնում է բերանի խոռոչ և լեզվի վրա։ Բայց տեսողությունը թույլ է տալիս հեռավորության վրա տեսնել առարկաները: Ստացված տեղեկատվության ընկալումը տարբեր զգայական օրգանների և ընկալիչների միջոցով հանդիսանում է մարդու աշխարհի ճանաչման հիմնական մեխանիզմը։ Ընկալման խանգարումները բարդ ֆիզիոլոգիական և հոգեբանական խնդիր են:
Զգայական օրգաններ և ընկալիչներ
Բացի դպրոցից հայտնի վեց զգայական օրգաններից, մարդու մարմինը շատ ավելի շատ գրգռիչներ է ընկալում: Այսպիսով, կան ջերմության ընկալման համար պատասխանատու ընկալիչներ՝ ցուրտ, ցավ, ինչպես նաև ձեր մարմնի սենսացիաներ: Այսպիսով, գիտությունը տարբերում է ոչ թե վեց, այլ 9 տեսակի սենսացիաներ՝
- տեսլական;
- ասեկոսե;
- հոտ;
- հպել;
- հավասարակշռություն - հավասարակշռության զգացում;
- համ;
- ցավի զգացում - ցավի ընկալում;
- ջերմընկալում - ջերմության զգացում;
- proprioception - ձեր մարմնի տարածական սենսացիան:
Ստանալով մեզ շրջապատող աշխարհի մասին տեղեկատվություն տարբեր ընկալիչների օգնությամբ՝ ուղեղը դրանք վերամշակում է շրջակա միջավայրի ընկալմանիրականություն.
Ընկալումներ և բժշկական պրակտիկա
Եթե մարդու օրգանիզմում ինչ-որ խանգարումներ առաջանան, կարող է մեծ խնդիր առաջանալ՝ ընկալման խանգարումներ։ Հոգեբուժությունը, որպես բժշկության գիտական և գործնական ոլորտ, ուսումնասիրում է այդ խանգարումները և հնարավորության սահմաններում օգնում դրանք շտկելուն։ Հոգեբույժները դարեր շարունակ ուսումնասիրել են ընկալման խանգարումները՝ օգնելով ոչ միայն իրենք հիվանդներին, այլև նրանց շրջապատող մարդկանց ապրել նման խնդիրներով։ Մի կամ մի քանի զգայական օրգանների աշխատանքի խախտումները միշտ չէ, որ շրջապատող աշխարհի բարդ վերլուծության խանգարումներ են: Տեսողությունը կորցրած մարդը գիտի, թե իրականում ինչ տեսք ունեն առարկաներն ու գույները, և այլ զգայարանների աշխատանքի օգնությամբ կարող է ներկայացնել իրեն շրջապատող աշխարհի իրական պատկերը։ Հոգեբուժության մեջ ընկալման գործընթացի խանգարումները խանգարումների մի ամբողջ համալիր են, որոնք առաջանում են ոչ այնքան ընկալիչների աշխատանքի հետ կապված խնդիրներով, որքան ստացված տեղեկատվության մշակման և վերջնական արդյունքի ստացման գործընթացներում:
Ինչպե՞ս են դրսևորվում ընկալման խանգարումները:
Հոգեբուժության ոլորտը բժշկության հատուկ բնագավառ է, որն ուսումնասիրում է հոգեկան տարբեր խանգարումներ և դրանց դրսևորումները։ Սա մարդկային գիտելիքների շատ կոնկրետ ոլորտ է, որը գործում է «հիվանդություն», «առողջություն», «նորմա» և «պաթոլոգիա» հասկացությունների հետ կապված հոգեկան վիճակի հետ: Հոգեբույժի աշխատանքի ուղղություններից են ընկալման խանգարումները։ Հոգեբուժության նմանատիպ խնդիրներհամարվում է հոգեկան հիվանդություն: Զգայականության և ընկալման խանգարումները դրսևորվում են մի քանի պայմաններով.
- Անզգայացումը դրսևորվում է շոշափելի սենսացիաներ, համ և հոտ ընկալելու անկարողությամբ։ Իր դրսևորումներով այն նման է բժշկական անզգայացմանը, որն առաջացնում է հիվանդների մոտ ցավազրկող ընկալիչները բժշկական միջամտությունների ժամանակ:
- Հիպերեստեզիա - զգայունության խանգարում, որն առաջանում է հոտի, լույսի, ձայնի ակնհայտ աճից: Շատ հաճախ հիպերեստեզիան դրսևորվում է ուղեղի տրավմատիկ վնասվածք ստացած հիվանդների մոտ:
- Հիպոթեզիա - հիպերեստեզիայի հակառակը զգայունության փոփոխությունն է: Զգայական ընկալումը նվազեցնում է բնական գրգռիչները: Դեպրեսիվ խանգարումներ ունեցող հիվանդները տառապում են հիպոեսթեզիայից, որոնց համար աշխարհը ձանձրալի, ձանձրալի է թվում:
- Պարեստեզիաներն արտահայտվում են քորի, այրման, քորոցի, «սագի խայթոցների» սենսացիաներով, որոնք առաջանում են արյան մատակարարման և նյարդայնացման խանգարման հետևանքով: Հաճախ պարեստեզիաներն առաջանում են Զախարին-Գեդ գոտիներում. ներքին օրգանների խնդիրները դրսևորվում են տհաճ, ցավոտ սենսացիաների տեսքով՝ մարդու մարմնի մակերեսի որոշ հատվածներում։
- Սենեստոպաթիաները տհաճ սենսացիաներ են, որոնք առաջանում են մարդու մարմնի ներսում, դրանք դժվար է նկարագրել բառերով, ամենից հաճախ հիվանդը օգտագործում է վառ համեմատական պատկերներ՝ խոսելու այդ սենսացիաների մասին:
«Սխալ» զգացումները երբեմն համընկնում են ցանկացած հիվանդության կլինիկական դրսևորումների հետ և ոչ միայն հոգեբուժական պրակտիկայից: Հիվանդության կամ վիճակի իրավասու ախտորոշումը որակյալ բուժման հիմքն է։
Հիմնական ընկալման խանգարումներ
Հոգեբուժությունը որպես կլինիկական բժշկության ոլորտ գործում է մեթոդաբանության, ախտորոշման, բուժման և կանխարգելման հասկացություններով։ Ախտորոշում կատարելու համար անհրաժեշտ է հստակ իմանալ հիվանդության դրսևորումները, դրան օգնում են կլինիկական թեստերը, պատմության ընդունումը, լաբորատոր և գործիքային հետազոտությունները: Կատեգորիկ դատողությունները թույլ են տալիս ճիշտ մեկնաբանել ստացված տվյալները՝ համարժեք ախտորոշում կատարելու համար։ Հոգեբուժության մեջ հոգեկան առողջության որոշակի խնդիրներին անդրադառնալու համար ընկալման խանգարման երկու հիմնական կատեգորիա կա.
- պատրանքներ;
- հալյուցինացիաներ.
Երկու հասկացություններն էլ բավականին բացասական զգացումներ են առաջացնում մարդկանց մեծ մասի մոտ, սակայն հիվանդն ինքը չունի նրանց վրա իշխանություն, թեև շատ դեպքերում նման խանգարումները տեղի են ունենում այնպիսի պայմանների պատճառով, որոնց անձը ինքն իրեն մղում է, օրինակ՝ թմրանյութերի կամ ալկոհոլի թունավորման: Ընկալման խանգարումների որոշ տեսակներ կարող են առաջանալ հոգեբուժության առումով կատարյալ առողջ մարդկանց մոտ:
Կապույտ Թրթուր Հրաշքների աշխարհից
«Այն, ինչ տեսնում եք, բայց այն, ինչ իրականում չէ», - ահա և դա, հալյուցինացիա: Իրականության այնպիսի ընկալման հետ կապված խնդիրները, ինչպիսին այն կա, դրսևորվում են կեղծ իրական պատկերների ի հայտ գալով։ Հոգեբուժությունը, ուսումնասիրելով ընկալման խանգարումները, սահմանում է հալյուցինացիաները որպես պատկեր, որը հայտնվել է մտքում և սահմանվում է որպես իրական, բայց առանց արտաքին խթանի, որը ազդում է մարդու ընկալիչների վրա: Այս պատկերները հայտնվում են զրոյից, այսպես ասած, պատճառովընկալման խանգարումներ. Հոգեբույժների հալյուցինացիաները բաժանվում են մի քանի տեսակների՝
- Իսկական հալյուցինացիաներ - հիվանդի համար վառ պատկերներ են, որոնք ունեն որոշակի ձևեր, գույն, հոտ, արձակող հատուկ ձայներ: Իսկական հալյուցինացիաները հիվանդը ընկալում է որպես իրականության դրսեւորում իր զգայարանների միջոցով, նա փորձում է շահարկել դրանք, կարծես իր տեսած երեւույթները կամ առարկաները գոյություն ունեն իրականում։ Բացի այդ, ըստ իսկական հալյուցինացիաներ ունեցող հիվանդի, նրա շրջապատի բոլոր մարդիկ պետք է ընկալեն դրանք այնպես, ինչպես ինքը:
- Պսևդոհալյուցինացիաները հիվանդի կողմից ընկալվում են որպես անբնական, բայց իրականում գոյություն ունեցող մի բան, այն զուրկ է պայծառությունից, հաճախ անմարմին, այն կարող է առաջանալ կամ հենց հիվանդի մարմնից, կամ այն տարածքներից, որոնք ենթակա չեն: նրա ընկալիչները: Հաճախ հիվանդը համարում է կեղծ հալյուցինացիաներ, որոնք բռնի կերպով մտցնում են նրա մարմնին հատուկ սարքերի, ապարատի, մեքենաների օգնությամբ կամ նրա վրա գործադրվող մտավոր ազդեցության պատճառով։
Բացի այս երկու տեսակի հալյուցինացիաներից, դրանք բաժանվում են նաև ըստ զգայական օրգանների, որոնցով կարող են առաջանալ.
- visceral;
- համով;
- տեսողական;
- հոտառություն;
- լսողական;
- շոշափելի.
Հալյուցինացիայի յուրաքանչյուր նման տեսակ ունի իր գիտական սահմանումը և կարող է բաժանվել մի քանի ենթատեսակների, ինչը կարևոր է կլինիկական հոգեբուժության համար:
Ի դեպ, հալյուցինացիաները կարող են առաջարկվել և առաջանալ։ Հոգեբուժության մեթոդներից մեկում օգտագործվում է Աշաֆենբուրգի ախտանիշը, երբ հիվանդին թույլ են տալիս նախապես լսել.անջատել է հեռախոսը՝ այդպիսով ստուգելով նրա պատրաստակամությունը լսողական հալյուցինացիաների նկատմամբ։ Կամ Ռայխարդտի ախտանիշը դատարկ թերթիկի ախտանիշ է. հիվանդին տրվում է ամբողջովին սպիտակ թուղթ և հրավիրում են խոսել դրա վրա պատկերվածի մասին: Հալյուցինացիաները կարող են նաև ֆունկցիոնալ լինել՝ առաջանալով որոշակի ընկալիչների գրգռման ֆոնին և անհետանալ գրգռիչի հեռացումից հետո։ Ի դեպ, Լյուիս Քերոլի «Ալիսան հրաշքների աշխարհում» հեքիաթից նարգիլե ծխող Կապույտ Թրթուրի պատկերը սնկային գլխարկի վրա նարգիլե ծխող շատերի կողմից համարվում է դասական հալյուցինացիա։
Այսքան գեղեցիկ պատրանք
Հոգեբուժության մեջ առանձնանում է ընկալման խանգարման մեկ այլ տեսակ՝ պատրանքները։ Բոլորին է ծանոթ այս հայեցակարգը, նույնիսկ նրանք, ովքեր չեն տառապում հոգեբուժական ընկալման խանգարումներից։ Մարդիկ հաճախ օգտագործում են «գեղեցիկ պատրանք, սարսափելի պատրանք» արտահայտությունը։ Այսպիսով, ինչ է դա: Մեկ տեսակի ընկալման խանգարման գիտական սահմանումը հնչում է որպես իրականում գոյություն ունեցող առարկաների սխալ, սխալ ընկալում: Զգայարանների խաբեություն - ահա թե ինչ է պատրանքը: Օրինակ, պատրանք կարող է առաջանալ, երբ գրգռման մակարդակը անբավարար է. մթության մեջ շատ հեշտ է թփի ուրվագիծը վերցնել մարդկային գործչի համար: Այսպիսով, պատրանքների առաջացումը միշտ չէ, որ հոգեբուժության ոլորտն է: Պատրանքի բնորոշ նշաններն են՝
- օբյեկտ կամ երևույթ, որը ենթակա է զգայական աղավաղման՝ կերպարանք, ձայն, շոշափելի կամ տարածական զգացողություն;
- աղավաղում, սխալ ընկալում և իրական օբյեկտի գնահատում;
- պատրանքը հիմնված է զգայական ընկալման վրա, այսինքն՝ իրականում ազդում են մարդու ընկալիչները, բայց այն ընկալվում է մի փոքր այլ կերպ, քան իրականում կա;
- կեղծը որպես իրական զգալ:
Տեսողական ընկալման խանգարումը առողջ մարդկանց հաճախակի պատրանքներից է: Ավելին, նման սխալը կարող է լինել ֆիզիկական կամ ֆիզիոլոգիական բնույթ: Պատրանքների ֆիզիկական բնույթը ոչ մի կապ չունի հոգեբուժության հետ, նույն միրաժը անապատում ունի հիմնավորում, թեև ոչ շատ պարզ, բայց ապացուցված ֆիզիկայի ճշգրիտ գիտությամբ: Կլինիկական հոգեբուժությունը զբաղվում է հոգեախտաբանական զառանցանքներով.
- աֆեկտիվ, առաջացող վախի կամ մոտալուտ վտանգի մասին նյարդային գրգռվածության ֆոնին;
- բանավոր, այսինքն՝ բանավոր, պատրանքներ - անհատական բառեր կամ արտահայտություններ, որոնք լսվում են մարդու կողմից;
- պարեյդոլիկ պատրանքներ - տեսողական պատրանքներ, որոնք առաջանում են իրական պատկերի ֆոնի վրա՝ պատկերներ ենթադրելով, օրինակ՝ պաստառի վրա նկարը կարող է դառնալ նկարի վախեցնող բովանդակության պատրանք. Ամենից հաճախ նման պատրանքներ նկատվում են ստեղծագործ անհատականությունների մոտ, օրինակ՝ գիտնականները պարզել են, որ Լեոնարդո դա Վինչին տառապում էր պարեյդոլիայով։
Պատրանքների հիմքը՝ շրջապատող աշխարհի մասին ընկալումների և պատկերացումների խանգարումներ։ Նրանք միշտ չէ, որ պաթոլոգիական են: Հաճախ դրանք առաջանում են ընկալման աղավաղմամբ՝ ընկալիչների աշխատանքի ոչ ճիշտ գնահատման ֆոնին։
Մտածողությունը և հիշողությունը ընկալման խանգարումների դեպքում
Ինչն է տարբերում ողջամիտ մարդուն բոլոր մյուս կենդանիներիցարարածներ? Մտածելու ունակություն. Մտածելը հիմնական ճանաչողական գործընթացն է, որը միավորում է մարդու շրջապատող աշխարհը տրամաբանական պատկերի մեջ: Մտածողությունը անքակտելիորեն կապված է ընկալման և հիշողության հետ: Բոլոր գործընթացները, որոնք բնութագրում են մարդուն որպես բանական էակ, հազարավոր տարիներ շարունակ փոխվել, զարգացել և փոխակերպվել են։ Եվ եթե սկզբում անհրաժեշտ էր միայն ֆիզիկական ուժ կիրառել՝ իրենց բնական կարիքները (սնունդ, վերարտադրություն և ինքնապահպանում) բավարարելու համար, ապա ժամանակի ընթացքում մարդը սովորեց կառուցել տրամաբանական շղթաներ՝ մտածել անհրաժեշտ արդյունք ստանալու համար։ ավելի քիչ ֆիզիկական ջանք գործադրելով և վնասելով մարդու առողջությանն ու կյանքին: Ստացված բարենպաստ արդյունքը համախմբելու համար սկսեց զարգանալ հիշողությունը՝ կարճաժամկետ, երկարաժամկետ, ինչպես նաև մարդկանց համար բնորոշ այլ մտավոր գործառույթներ՝ երևակայություն, ապագան տեսնելու կարողություն, ինքնագիտակցություն։ Ընկալման և մտածողության խանգարումների սիմբիոզ՝ հոգեսենսորային խանգարումներ։ Հոգեբուժության մեջ այս խանգարումները բաժանվում են երկու հիմնական տեսակի՝
- ապանձնավորումը կարող է դրսևորվել և՛ սեփական մարմնի ոչ ճիշտ զգացողություններով, այսպես կոչված, հոգեկան ապաանձնավորմամբ, և՛ սեփական «ես»-ի խեղաթյուրված հասկացություններով՝ մտավոր ապանձնավորում;
- ապերիալիզացիան դրսևորվում է շրջապատող աշխարհի խեղաթյուրված ընկալմամբ՝ տարածությունը, ժամանակը, չափերը, շրջապատող իրականության ձևերը հիվանդի կողմից ընկալվում են որպես խեղաթյուրված, թեև նա լիովին վստահ է, որ իր տեսլականը ճիշտ է։
Մտածելը մարդու հատկանիշն է։ Խելամիտ մտածողությունը ենթակա է հերքման՝ խախտումներովընկալում. Հոգեբուժությունը, որպես կլինիկական բժշկության ոլորտ, ձգտում է ուղիներ գտնել հոգեկան հիվանդների մոտ ընկալման խանգարումների պատճառով առաջացած հակասությունները լուծելու համար: Ընկալման խանգարումներով հիվանդների մոտ դրսևորվում է նաև մտքի խանգարում.
Հոգեբուժությունը մարդու հոգեկան հիվանդությունների բարդ գիտություն է, որի ոլորտն է ընկալման, հիշողության և մտածողության, ինչպես նաև այլ հոգեկան ֆունկցիաների խանգարումները: Ավելին, հոգեկան առողջության հետ կապված ցանկացած խնդիր ամենից հաճախ կապված է մտավոր գործառույթների մի ամբողջ շարքի հետ՝ զգայարանների աշխատանքից մինչև կարճաժամկետ կամ երկարաժամկետ հիշողություն:
Ինչո՞ւ է խաթարվում իրականության ընկալումը
Հոգեբուժական խնդիրների հետ առերեսվելիս հարց է առաջանում՝ որո՞նք են ընկալման խանգարումների պատճառները։ Դրանց մի ամբողջ համալիր կարող է լինել՝ ալկոհոլից ու թմրանյութերից թունավորումից մինչև մարդու հոգեկանի պաթոլոգիական վիճակ։ Հոգեկան հիվանդությունները բավականին դժվար է ախտորոշել, հաճախ այն պատճառով, որ մարդը չի կարող ճշգրիտ նկարագրել իր զգացմունքները, իր հետ տեղի ունեցած կամ կատարվող իրադարձությունները, և հիվանդության սկզբնական փուլերը միշտ չէ, որ նկատելի են ուրիշների համար: Ընկալման խանգարումները կարող են զարգանալ ներքին օրգանների կամ համակարգերի ցանկացած հիվանդության, ինչպես նաև ստացված տեղեկատվության մշակման, դրա վերլուծության և կոնկրետ արդյունք ստանալու խախտման հետևանքով: Հոգեբուժական պրակտիկան այս պահին չի կարող բացարձակապես ճշգրիտ որոշել ընկալման խանգարման զարգացման պատճառները, բացառությամբ թունավորումների, երբ պաթոլոգիայի մեխանիզմը.ճշգրիտ որոշվում է թունավոր նյութով. Իրականության ընկալման խանգարումները կարող են և պետք է զգոնություն առաջացնեն շրջապատի մարդկանց մոտ, քանի որ հաճախ իրենք՝ հիվանդները, չեն շտապում դիմել մասնագետներին՝ այդ խախտումները չհամարելով պաթոլոգիական բան։ Շրջապատող իրականության ընկալման հետ կապված ժամանակին հայտնաբերված խնդիրը կարող է օգնել հիվանդին խուսափել լուրջ խնդիրներից: Խեղաթյուրված իրականությունը մեծ խնդիր է ինչպես հիվանդի, այնպես էլ նրան շրջապատող մարդկանց համար՝ և՛ մտավոր, և՛ ֆիզիկապես։
Մանկական երևակայություններ և ընկալման խանգարումներ
Մանկական հոգեբուժությունը և հոգեբանությունը բժշկության հատուկ տեսակ է։ Երեխաները հիանալի երազողներ և գյուտարարներ են, և երեխայի հոգեկանի աճող ռեակտիվությունը և փոքր կյանքի փորձը երեխային հնարավորություն չեն տալիս ինքնուրույն շտկել կեղծ սենսացիաները ժամանակին: Այդ իսկ պատճառով երեխաների մոտ ընկալման խանգարումները մանկավարժության, հոգեբանության և հոգեբուժության հատուկ ոլորտ են: Տեսողական և լսողական պատրանքները յուրաքանչյուր մարդու մանկության բաղադրիչներից են։ Գիշերը պատմված սարսափելի հեքիաթն իսկական մղձավանջ է դառնում փոքրիկի համար՝ թաքնվելով մահճակալի տակ կամ առանձնասենյակում: Ամենից հաճախ երեկոյան նման խանգարումներ են լինում, երեխայի հոգնածությունն ու քնկոտությունն ազդում են։ Սարսափելի հեքիաթներն ու պատմությունները, հատկապես գիշերը երեխային պատմած, կարող են հիմք դառնալ նևրոտիկ վիճակի զարգացման համար։ Հալյուցինացիաները երեխաների մոտ առավել հաճախ առաջանում են սոմատիկ և վարակիչ հիվանդությունների ֆոնին՝ մարմնի ջերմաստիճանի բարձրացման հետևանքով։ Նման խանգարումների ամենահաճախ դրսևորման տարիքը- 5-7 տարի. Այս բնույթի հալյուցինացիաները տարրական են՝ կայծեր, լույսի շողեր, մարդկանց, կենդանիների ուրվագծեր կամ պատկերներ, իսկ ձայներից երեխաները լսում են բղավոցներ, թակոցներ, թռչունների կամ կենդանիների ձայներ։ Այս բոլոր տեսիլքները երեխայի կողմից ընկալվում են որպես հեքիաթ։
Շիզոֆրենիայի դրսևորումներով կարող են տառապել նաև տարբեր տարիքի երեխաներ։ Այս դեպքում բոլոր հալյուցինացիաները ձեռք են բերում բարդ, հաճախ չարագուշակ բնույթ։ Հալյուցինացիաների սյուժեն բարդ է, հաճախ վտանգ է ներկայացնում երեխայի առողջությանը կամ նույնիսկ կյանքին: Ավելի մեծ պատանեկության, իսկ սա 12-14 տարեկան երեխաների համար հատկանշական է ճաշակի և շոշափելի հալյուցինացիաների զարգացումը, երեխան սկսում է հրաժարվել նախկինում սիրելի կերակուրից, փոխվում է նրա բնավորությունն ու վարքը։
Մանկաբուժությունը և մանկական հոգեբուժությունը առանձնացնում են ընկալման բնածին խանգարումներ ունեցող երեխաներին հատուկ խմբի մեջ: Այս դեպքերում երեխան մեծանում է և սովորում փոխհատուցել որոշ սենսացիաների պակասը` ուժեղացնելով այլ զգայական կարողությունների զարգացումը: Դասական օրինակ՝ բնածին լսողության կորուստ ունեցող երեխան հիանալի տեսողություն ունի, նկատում է ամենափոքր մանրամասները, ավելի շատ ուշադրություն է դարձնում շրջակա իրականության մանր մանրամասներին։
Ըմբռնումը շրջապատող աշխարհի իմացության հիմքն է՝ իր բոլոր դրսեւորումներով: Զգալու համար մարդուն տրվում է վեց զգայական օրգան և ինը տեսակի ընկալիչներ։ Բայց բացի սենսացիաներից, ստացված տեղեկատվությունը պետք է փոխանցվի ուղեղի համապատասխան հատվածներին, որտեղ այն պետք է անցնի վերամշակման և վերլուծության գործընթացով, կազմելով իրականության ընդհանուր պատկերը՝ հիմնված սենսացիաների և սենսացիաների համալիրի վրա:կյանքի փորձը. Ընկալման արդյունքը շրջապատող իրականության պատկերն է։ Աշխարհի պատկեր ստանալու շղթայի առնվազն մեկ օղակի խախտումները հանգեցնում են իրականության խեղաթյուրման։ Հոգեբուժությունը՝ որպես կլինիկական բժշկության ոլորտ, ուսումնասիրում է ինչպես առանձին երևույթների, այնպես էլ մարդու առողջության ընդհանուր խնդիրների բաղադրիչների ընկալման խանգարումների պատճառները, զարգացման փուլերը, նշաններն ու ախտանիշները, բուժման և կանխարգելման մեթոդները։
