Ցանկացած ձախողում կարող է կապված լինել մահվան մտքի հետ, իսկ մահը կարող է դիտվել որպես ծագած դժվարությունները լուծելու մի տեսակ փորձ: Բայց եթե իրավիճակին տրվում է մեծ նշանակություն, անձի կողմից իրացված հնարավորությունները անբավարար են, և անձը նախընտրում է սեփական կյանքը վերցնելը որպես միակ ելք, ապա նրա վարքագիծը գնահատվում է որպես ինքնասպանություն։
Առասպելներ և իրականություն ինքնասպանության մասին
Խնդիրը լուծելու լրջությունն ու դժվարությունը առասպելների և նախապաշարմունքների տեղիք են տալիս։ Ոչ մասնագետները պարզունակ հայացք ունեն ինքնասպանության մասին՝ փորձելով դա բացատրել հոգեկան խանգարումներով։
Ինչպես ցույց են տալիս ուսումնասիրությունները, ինքնասպանություն գործող անձինք բացարձակապես առողջ մարդիկ են, ովքեր հայտնվել են սուր հոգետրավմատիկ իրավիճակներում: Մահվան հավանականությունը քննարկողների թվումիրենց անձնական օրագրերում՝ հայտնի, բավականին հաջողակ անձնավորություններ՝ Ի. Ս. Տուրգենև և Մ. Գորկի, Ռոմեն Ռոլան, Նապոլեոն, Ջոն Ստյուարտ Միլ, Թոմաս Ման, Էնթոնի Տրոլոպ:
Մարդը բախվում է այնպիսի մեծության դեպրեսիայի, որ թվում է, թե նախկին կյանքի փորձը բավարար չէ դրանից դուրս գալու համար: Ճգնաժամը կարող է հանկարծակի առաջանալ՝ համատեղելով մի քանի տեսակի տարբեր հույզեր։ Դրանք առաջացնում են անհանգստություն, որին հաջորդում է հուսահատությունը։ Ինքնավստահությունը կորչում է, անհետանում է ուժը՝ դժվարությունները հաղթահարելու համար։ Կյանքի իմաստի կորստի զգացում կա։
Սուիցիդալ վարքագծի հիմքում հակամարտությունն է, և այն պարունակում է.
- իրավիճակի օբյեկտիվ պահանջներ;
- առարկայի կողմից դրա կարևորության գիտակցում;
- դժվարությունները հաղթահարելու հնարավորությունների գնահատում;
- անձի իրական գործողությունները իրավիճակի հետ կապված:
Առասպելների հերքում իրականության կողմից.
- «Ինքնասպանությունը տեղի է ունենում հոգեկանի նորմայից շեղման պատճառով». իրականում, ինքնասպանություն գործած մարդկանց մոտ 85%-ը եղել են առողջ մարդիկ։
- «Ինքնասպանությունը հնարավոր չէ կանխել». ճգնաժամը որոշակի տևողություն ունի, և ինքնասպանություն գործելու անհրաժեշտությունը ժամանակավոր է. Մարդը, ով կյանքի դժվարին ժամանակահատվածում աջակցություն է ստանում, փոխում է իր միտքը։
- «Կա ինքնասպանության հակված մարդկանց կատեգորիա». իրականում ինքնասպանություն է գործում տարբեր հոգետիպերի անհատներ. արդյունքը կախված է անհանդուրժողականության անհատական գնահատականից և իրավիճակի ծանրությունից։
- «Հաստատելու նշաններ չկանինքնասպանության մտադրություն». դրան նախորդում է անսովոր վարքագիծը, որը կգրավի մարդկանց ուշադրությունը ինքնասպանության անմիջական միջավայրից:
- «Ինքնասպանության ցանկություն հայտարարող մարդը երբեք դա չի անի». պլանավորված գործողությունների նախօրեին շատերը հայտնել են իրենց մտադրության մասին հարազատներին, աշխատանքային գործընկերներին, սակայն նրանք դա լուրջ չեն կարևորել։
- «Ինքնասպանության որոշումը գալիս է հանկարծակի». ինչպես ցույց է տալիս վերլուծությունը, ինքնասպանության գործողությունները հոգեկանի երկարատև տրավմատիզացիայի արդյունք են. ճգնաժամը կարող է տևել շաբաթներ կամ ամիսներ։
- «Ինքնասպանության փորձը չի կրկնվում». իրականում կրկնվելու վտանգը շատ բարձր է. ամենամեծ հավանականությունը առաջին երկու ամիսներին է։
- «Ինքնասպանության հակումները ժառանգված են». պնդումն ապացուցված չէ. եթե անձի մտերիմ միջավայրում եղել են ինքնասպանության դեպքեր, ապա մեծանում է ընտանիքի անդամների կողմից դրանք կատարելու հավանականությունը։
- «Կրթությունն օգնում է նվազեցնել ինքնասպանությունը». ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ մահվան մասին հաղորդումները մեծացնում են ինքնասպանությունները: Իրականում պետք է խոսել կոնֆլիկտներից դուրս գալու ուղիների մասին։
- «Ալկոհոլը նվազեցնում է ինքնասպանության զգացմունքները». խմելը հակառակ ազդեցությունն է ունենում, քանի որ այն մեծացնում է անհանգստությունը, մեծացնում է կոնֆլիկտի նշանակությունը, ինչը մեծացնում է ինքնասպանության հավանականությունը։
Ինքնասպանության պահվածքի պատճառներ
Արտաքին և ներքին գործոնների համակցությունը հրահրում է ինքնասպանության փորձեր.
Սուիցիդալ վարքագծի նախադրյալներն են՝
- կենսաբանական պատճառներ՝ արյան մեջ սերոտոնինի մակարդակի նվազում, հիպոթալամոս-հիպոֆիզի առանցքի խախտում;
- ժառանգականություն;
- հոգեբանական պատճառներ՝ ցածր սթրեսային դիմադրություն, էգոցենտրիզմ, կախվածություն ուրիշների կարծիքներից, հուզական անկայունություն, անվտանգության կարիքը կատարելու անկարողություն, սեր;
- բժշկական գործոններ՝ ալկոհոլիզմ, թմրամոլություն, հոգեկան խանգարումներ, ուռուցքաբանական պաթոլոգիաներ, ՁԻԱՀ, հաշմանդամություն ունեցող սոմատիկ հիվանդություններ, մահ։
Պոտենցիալ գործոններ, որոնք մեծացնում են ինքնասպանության ռիսկը.
- կրոնական գործոններ. որոշ պաշտամունքներում ինքնասպանությունը դիտվում է որպես մաքրագործում և զոհաբերություն. որոշ հոսանքներում սեփական մահը դիտվում է որպես ռոմանտիզմի ժեստ;
- ներընտանեկան գործոններ. միայնակ ծնող, ասոցիալական ընտանիքների երեխաներ և դեռահասներ դաստիարակված բռնության, նվաստացման, օտարման պայմաններում;
- Ազդեցությունը հասարակության. կոնֆլիկտային մթնոլորտ հասակակիցների հետ շփման մեջ, սիրային հարաբերությունների խնդիրներ.
Ինքնասպանության փորձերի անմիջական պատճառներն են՝
- սթրես. մտերիմների մահ, ինքնասպանության պատահական դիտարկում, թիմի կողմից մերժում, ծանոթություններ, վիճակ բռնաբարության հետևանքով;
- ինքնասպանության միջոցների առկայությունը կոնկրետ վիճակում մեծացնում է դրանց կիրառման ռիսկը։
Հակամարտությունների տեսակները
Սուիցիդալ վարքի հիմքում ընկած կոնֆլիկտները կարող են լինելդասակարգված՝
- կոնֆլիկտներ, որոնք հիմնված են մասնագիտական գործունեության և սոցիալական փոխազդեցության վրա, ներառյալ միջանձնային կոնֆլիկտները, հարմարվողական բնույթի անհատական դժվարությունները;
- կարգավորվում է անձնական և ընտանեկան հարաբերությունների առանձնահատկություններով (անպատասխան սեր, դավաճանություն, ամուսնալուծություն, սիրելիների հիվանդություն կամ մահ, սեռական անհաջողություն);
- հակասոցիալական վարքագծի պատճառով՝ քրեական պատասխանատվության վախ, ամոթ;
- առողջական պայմանների պատճառով՝ ֆիզիկական, մտավոր, քրոնիկական հիվանդություններ;
- ֆինանսական դժվարությունների պատճառով;
- այլ տեսակի կոնֆլիկտներ.
Սուիցիդալ իրավիճակ է ստեղծվում տարբեր տեսակի հակամարտությունների փոխազդեցությամբ: Կյանքի արժեքների կորուստն ուղեկցվում է անհատական գնահատմամբ, դատողությամբ, աշխարհայացքով։ Սուիցիդալ վարքագծին հատուկ անհատականության կառուցվածք չկա:
Ամենախոցելի են հոգեբուժական բնավորության գծեր ունեցող մարդիկ: Ծանր պայմաններում, տարիքային ճգնաժամի ֆոնին, որոշակի որակների սրման հետ մեկտեղ, մարդը գալիս է ապաադապտացիայի։.
Սուիցիդալ վարքագծի դասակարգում
Սուիցիդալ վարքագծի բազմաթիվ դասակարգումներից հետաքրքրություն են ներկայացնում նպատակների, պատճառների հետ կապված փորձերը:
Գոյություն ունեն ինքնասպանության երեք տեսակ.
- Ճիշտ է. մանրակրկիտ պլանավորված գործողություններ, որոնց նախորդում է համապատասխան հայտարարությունների, վարքագծի ձևավորում; որոշումը կայացվում է երկարմտորումներ կյանքի իմաստի, նպատակի, գոյության անիմաստության մասին. գերակշռում են սուիցիդալ վարքի նշանները. մյուս հույզերն ու բնավորության գծերը թողնվում են հետին պլանում, իսկ մահվան նպատակը հասնում է։
- Ցուցադրական. ինքնասպանության փորձերը թատերական գործողություն են հիշեցնում, կարող են լինել սիրելիների հետ երկխոսության միջոց: Ցուցադրական սուիցիդալ վարքի նշաններն այն են, որ դրանք արված են «դիտողի վրա» ակնկալիքով, և նրանց նպատակը ուշադրություն գրավելն է, լսելի լինելը, օգնություն ստանալը։ Մահը հնարավոր է վատ խոհեմության պատճառով։
- Դիմակավորված. անչափահասների ինքնասպանության պահվածքը հուշում է ինքնասպանության անուղղակի մեթոդներ՝ էքստրեմալ սպորտ, արագընթաց տրանսպորտ, վտանգավոր ճանապարհորդություն, հոգեմետ նյութերի օգտագործում; ամենից հաճախ իրական նպատակն ամբողջությամբ չի իրականացվում։
Հասուն բնակչության նշաններ
Մեծահասակների մոտ սուիցիդալ վարքի նշանը դեպի ներս ուղղված զայրույթն է: Դրա մասին կարող են վկայել նաև ծանր կորուստները, գործերի վատ վիճակը, հույսի և օգնության տարբերակների բացակայությունը։ Մեկ այլ ախտանիշ հուսահատության համատարած զգացումն է, ինչպես նաև, ըստ էության, մահանալու փորձը:
Սուիցիդալ վարքի նշանների ճանաչումը կարող է փրկել մարդու կյանքը։ Էներգիայի կորուստ, ձանձրույթի մշտական զգացում, հոգնածություն, երկարատև քնի և ախորժակի խանգարումներ, աղետների նկարներով մղձավանջներ, չար արարածներ, մարդկանց մահ՝ այս ամենը ներառված է ընդհանուր ախտանիշների ցանկում։
Այլ նշաններ՝ ավելացել է ինքնաքննադատությունը,արտահայտված մեղք, անհաջողություն, ամոթ, վախ, անհանգստություն, անապահովություն, կանխամտածված լկտիություն, ագրեսիա: Դեպրեսիան դրսևորվում է մելամաղձության, ինչպես նաև անքնության, անհանգստության ձևով, որի արդյունքում առաջանում է «կյանքի հոգնածություն»:
Սուիցիդալ վարքի նշաններ մեծահասակների մոտ.
- սպանություն ծրագրելը, իր կամ մեկ այլ անձի դեմ գործողություն կատարելու մտադրության մասին բարձրաձայնում;
- սպանության գործիքի առկայություն՝ ատրճանակ և այլն, դրան հասանելիություն;
- իրականությունից դուրս (փսիխոզ), լսողական հալյուցինացիաներ;
- նյութի օգտագործում;
- խոսում է ֆիզիկական վնաս պատճառելու մեթոդների և առարկաների մասին;
- մենակ մնալու համառ ցանկություն;
- անձնական իրերի հանձնում;
- ագրեսիա կամ անբավարար հանգստություն.
Ինքնասպանության մասին ցանկացած հայտարարություն պետք է լուրջ վերաբերվել. Սուիցիդալ վարքագծի նշանները դիտարկելով՝ անհրաժեշտ է որքան հնարավոր է շուտ պարզել՝ արդյո՞ք անձը ունի զենք, դեղորայք՝ նախատեսված գործողությունները կատարելու համար, որոշված է արդյոք այդ արարքի ժամանակը և կա՞ այլընտրանք, ցավը մարելու այլ միջոց։.
Եթե հնարավոր չէ օգնություն ցուցաբերել, անհրաժեշտ է սպառնալիքի մասին հայտնել ոստիկանություն և հիվանդանոց։ Խորհուրդ է տրվում ներկա գտնվել այն մարդու հետ, ով աջակցության կարիք ունի, խնդրեք դա անել ուրիշներին, ում կարող եք վստահել։ Պետք է մարդուն համոզել, որ նա մասնագետների մասնագիտական հսկողության կարիք ունի։
Սուիցիդալ վարքի նշաններ երեխաների և դեռահասների մոտ
Ինքնասպանության փորձերնախորդում է մեկուսացումը, դեպրեսիան. Ինչ վերաբերում է երեխաների մոտ սուիցիդալ վարքագծի նշաններին, ապա դա ուղեկցվում է խաղերի, զվարճությունների, սննդի նկատմամբ հետաքրքրության կորստով։ Նրանք նախընտրում են մենակությունը, հրաժարվում են հասարակական գործունեությունից, իրենց հաճույք պատճառող զբաղմունքներից, մանկապարտեզ այցելություններից։
Դեպրեսիվ դրսևորումները նման են ֆիզիկական ակտիվության խանգարումների. կան մարմնի ցավեր, քնի խանգարումներ, ախորժակ, մարսողություն։ Տղաների մոտ ավելի հաճախ նկատվում է դյուրագրգռություն, աղջիկների մոտ՝ արցունքահոսություն, դեպրեսիա։ Մահը կարելի է ընկալել որպես երազ կամ ժամանակավոր երեւույթ։
Երեխայի ինքնասպանության պահվածքն արտահայտված է նրա նկարներում և հորինված պատմություններում։ Երեխաները կարող են խոսել մահվան այս կամ այն ձևի առավելությունների և թերությունների մասին: Նրանք կարող են քննարկել թմրամիջոցների, բարձրությունից ընկնելու, խեղդվելու կամ շնչահեղձ լինելու վտանգները: Ընդ որում, երեխան չունի հետաքրքրություններ ներկայի նկատմամբ, ապագայի պլաններ: Առկա են շարժումների անտարբերություն, դպրոցի կատարողականի վատթարացում, անքնություն, ախորժակի կորուստ, քաշի կորուստ։
Դեռահասների մոտ ինքնասպանության դրսևորման նշաններից են անկեղծ արտահայտությունները, «չեմ ուզում ապրել», «ես ուզում եմ մեռնել», «կյանքն ավարտվել է»: Նման մոլուցքը շարունակվում է ֆիլմեր դիտելու կամ ինքնասպանություն գործելու մասին գրքեր կարդալու, համացանցում տեղեկատվություն փնտրելու ցանկությամբ։ Ցանկացած տեսակի ստեղծագործությունը պարունակում է մահվան թեմաներ։
Սուիցիդալ վարքի այլ նշաններ դեռահասների մոտ.
- տունից հեռանում;
- անկայուն հույզեր, ագրեսիվություն, կոպտություն;
- անտարբերություն սեփական արտաքինի նկատմամբ;
- օտարություն հարազատներից, ընկերներից, թեև հարաբերությունները կարող են կայուն լինել, դպրոց հաճախելը կանոնավոր է;
- վտանգավոր հոբբի;
- հարբած մեքենա վարելը;
- ցուցադրական հակասություն ուրիշներին;
- առողջությունն ու կյանքը վտանգող վարքագիծ։
Վտանգավոր ախտանշանները ներառում են՝
- անցյալ ինքնասպանության փորձեր;
- ինքնասպանություն ընտանիքում;
- դեպրեսիայի, շիզոֆրենիայի, երկբևեռ խանգարման առկայություն.
Ախտորոշում
Երեխաների և դեռահասների մոտ սուիցիդալ վարքի նշանների բացահայտումն իրականացվում է հոգեբույժի, կլինիկական հոգեբանի կողմից: Այն բանից հետո, երբ ծնողները դժգոհում են երեխայի հուզական վիճակից՝ անտարբերությունից, դեպրեսիայից, բժիշկն առաջարկում է դեպրեսիայի և ինքնասպանության հակումների առկայություն։
Հարցման մեթոդներ՝
- զրույց. հոգեբույժը նշում է ախտանիշների դրսևորման ժամանակը և ծանրությունը, դրանց տևողությունը;
- հարցաշարեր, թեստավորում. օգտագործվում են տարբեր մեթոդներ, ներառյալ մտքերի և ինքնասպանության փորձերի վերաբերյալ ուղղակի հարցեր (Eysenck-ի հարցաշար «Անձի հոգեկան վիճակների ինքնագնահատում»);
- պրոյեկտիվ մեթոդներ. օգտագործվում են տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների, դեռահասների համար, ովքեր տեղյակ չեն ինքնասպանության հակումներին (Լուշերի թեստ, թեստեր օգտագործելով գծագրեր, «ազդանշան», թերի մեթոդ.առաջարկություններ).
Անհատականության գործունեության համապարփակ հետազոտության արդյունքում երեխաների մոտ բացահայտվում են սուիցիդալ վարքի նշաններ, այդ թվում՝ հիստերիա, զգայուն, գրգռված ընդգծված, էմոցիոնալ անկայուն գծեր։ Դեպրեսիայի, անհավասարակշռության, իմպուլսիվության համակցությունը վկայում է ինքնասպանության փորձերի զգալի ռիսկի մասին։
Սուիցիդալ վարքագծի բարդություններ
Սուիցիդալ վարքագիծը, որը չի ավարտվում մահով, բարդանում է կոնկրետ հիվանդություններով: Սրանք տարբեր վնասվածքներ, կտրվածքներ, ծանր վնասվածքներ, ձեռքերի, ոտքերի, կողերի, կոկորդի, կերակրափողի, լյարդի և երիկամների խանգարումներ։
Ինքնասպանության փորձերից հետո նման մարդիկ պետք է հոսպիտալացվեն, իսկ վնասվածքները կարող են հանգեցնել հաշմանդամության և սահմանափակումների՝ թողնելով ծանր հոգեբանական հետք հետագա կյանքի վրա: Սոցիալական բացառման վտանգ կա։
Ինքնասպանության մեթոդները տարբեր երկրներում ունեն որոշակի տարածվածություն.
- կախվել. աշխարհի առաջատար մեթոդ;
- հրազեն. ԱՄՆ-ում ժողովրդականության 60%-ը; Կանադայում - 30%;
- թունավորում. դեղերի չափից մեծ դոզա, ԱՄՆ-ում - բաժին է ընկնում բոլոր ինքնասպանությունների 18%-ին;
- Դժբախտ պատահար մեկ զոհի հետ՝ մոտ 17%;
- Ինքնահաստատ հրաժեշտի նշումներ՝ 15-25%.
Մասնագետի, խորհրդատուի առաջադրանքները
Ճգնաժամային ծառայությունները տարբեր կերպ են վերաբերվում ինքնասպանությանը: Ոմանք իրենց նպատակն են համարում գտնել պատվիրատուի գտնվելու վայրը և սպանությունը կանխելու խնդիրը: Նրանք կարող են ինքնուրույն փոխանցել հաճախորդի մասին տեղեկատվությունը բժշկական ևոստիկանության ծառայություններ. Անչափահասների ինքնասպանության պահվածքը կանխելու համար անհրաժեշտ է հատուկ մասնագիտական մոտեցում։
Թեժ գծի խորհրդատուի առաջադրանքները հետևյալն են.
- ճանաչել ինքնասպանության մտքերի և հակումների նշանները;
- գնահատել վարքագծի վտանգավորության աստիճանը;
- ցույց տալ նուրբ հաճախորդների խնամք:
Հաճախորդի հետ զրույցի սկզբունքները.
- մի անտեսեք ինքնասպանության լեզուն;
- հետաքրքրություն արտահայտել զրուցակցի անձի և ճակատագրի նկատմամբ;
- հարցերը պետք է տալ հանգիստ և անկեղծ, ակտիվորեն լսելով;
- ուշադիր պարզեք հիվանդի գաղափարները և պլանավորեք ինքնասպանության գործողությունները;
- պարզեք, արդյոք նախկինում եղել են նմանատիպ մտքեր;
- պարզել ինքնասպանության մտքերի ձևավորման պատճառներն ու պայմանները;
- խրախուսեք զրուցակցին արտահայտել ցավոտ հատվածի հետ կապված զգացմունքները։
Արգելված առաջին օգնության գործողություններ.
- մի ներգրավեք ուղղակի առճակատման մեջ հաճախորդի հետ, երբ նրանք պնդում են ինքնասպանության մտադրություն;
- մի ցուցադրեք ձեր ցնցումը լսածից;
- մի մտեք հայցի ընդունելիության մասին քննարկման մեջ;
- մի դիմեք փաստարկների՝ հաշվի առնելով հաճախորդի ճնշված վիճակը;
- չերաշխավորել այն, ինչ չի կարելի անել (ընտանեկան օգնություն);
- մի դատեք, ցուցաբերեք անկեղծություն;
- մի առաջարկեք պարզեցված սխեմաներ, ինչպիսիք են. «դուք միայն պետք է հանգստանաք»;
- մի կենտրոնացեք բացասական գործոնների վրա, փորձեք համախմբել լավատեսական միտումները:
Ինքնասպան հաճախորդին օգնելու առաջին քայլը զրույցը հնարավորինս երկար պահելն է: Հետագա աշխատանքում դուք պետք է թույլ տաք հաճախորդին բարձրաձայնել, շպրտել զգացմունքները, խոստանալ օգտակար լինել զրույցի ժամանակ, օգնեք ձևավորել խնդրի ծագումը նրա մտքում, հանգեցնել այն մտքին, որ նման իրավիճակները բավականին հաճախ են տեղի ունենում:
Կանխատեսում և կանխարգելում
Դեռահասների մոտ սուիցիդալ վարքագծի կանխատեսումը և կանխարգելումը դրական միտում ունեն՝ բժիշկների, հոգեբանների համակողմանի աջակցությամբ և ծնողների մասնակցությամբ։ Ռեցիդիվների մակարդակը մոտենում է 50%-ին, և կրկնվող փորձը կատարվում է միայն հոգեկան հիվանդությամբ տառապող անհատների կողմից, ովքեր դիսֆունկցիոնալ ընտանիքների անդամներ են։
Վստահելի հարաբերությունները և աջակցող ընտանեկան միջավայրը կարևոր են սթրեսը հաղթահարելու համար: Կասկածելի վարքագծի նշանների առկայության դեպքում անհրաժեշտ է տեղեկացնել հոգեբանին, վարքի զգալի շեղումների դեպքում՝ հոգեբույժին։
Անհատական մակարդակում մասնագետի օգնությունը ներառում է կյանքի նկատմամբ դրական վերաբերմունքի և մահվան նկատմամբ բացասական վերաբերմունքի խթանումը, կոնֆլիկտային իրավիճակների լուծման ուղիների ընդլայնումը, հոգեբանական պաշտպանության արդյունավետ մեթոդները և անհատի սոցիալականացման մակարդակի բարձրացումը:
Անհատականության հակասուիցիդալ գործոնների արտահայտման ձևեր.
- հուզական կապվածություն սիրելիների նկատմամբ;
- ծնողների պարտականությունները;
- պարտքի զգացում;
- վախ ինքդ քեզ վիրավորելու;
- Ինքնասպանության ստորության գաղափարը;
- չօգտագործված կյանքի հնարավորությունների վերլուծություն.
Քանորքան մեծ է հակասուիցիդալ գործոնների թիվը, այնքան ավելի հզոր է արգելքը ինքնասպանություն գործելու առումով: Զգալի դեր է խաղում պոտենցիալ մտադրությունների բացահայտման ամբողջականությունն ու արդիականությունը:
Սուիցիդալ վարքագծի խնդիրների հրատապությունն ու արդիականությունը մասնագետներից պահանջում է հասկանալ երեւույթի էությունը, տիրապետել դրա ախտորոշման մեթոդներին և կազմակերպել կանխարգելիչ մեթոդներ։
