Խուլ-համրերը հազվադեպ չեն մարդկային համայնքում: Վիճակագրության համաձայն՝ նման արատով տառապում է Երկրի ընդհանուր բնակչության 0,4 տոկոսը։ Շատ ավելի քիչ տարածված են միայն համր մարդիկ, ովքեր լսում և հասկանում են խոսքը, բայց չեն կարողանում պատասխանել: Եվ այս երեւույթը շատ ավելի հետաքրքիր է, քան թե՛ լսելու, թե՛ խոսելու կարողության բացակայությունը։
Խուլություն և հարակից գործոններ
Բժշկական տեսանկյունից սխալ է հարցնել, թե ինչու են մարդիկ ծնվում համր: Ճիշտ ասած, բոլոր երեխաները համր են. նրանք խոսել չգիտեն: Եվ գրեթե յուրաքանչյուր կենդանի նորածին ձայներ է արձակում: Խոսքը երկրորդական հմտություն է, որը զարգանում է լսողության միջոցով ստացված տեղեկատվության արդյունքում: Իսկ եթե երեխան խուլ է ծնվում, ապա դրա բացակայության արդյունքում ժամանակի ընթացքում նա լրիվ թմրում է, այսինքն՝ դադարում է անգամ անիմաստ հնչյուններ հնչեցնել։ Այսպիսով, համր մարդիկ համր չեն ծնվում, այլ դառնում են համր։ Բայց խուլությունը կարող է բնածին լինել: Ավելին, եթե նույնիսկ այն հնարավոր չէ բուժել, իսկ լսողական ապարատը չի կարող փոխհատուցել խուլությունը, մարդը դեռ կարող է խոսել.կարելի է սովորեցնել. կան հատուկ տեխնիկա։
Խլացրեք մարդկանց. խոսել չկարողանալու պատճառներ
Մենք արդեն եկել ենք այն եզրակացության, որ համրությունը միշտ ձեռք է բերվում։ Ավելին, այն կարող է առաջ անցնել մարդուց ցանկացած տարիքում։ Եվ դա կարող է պայմանավորված լինել տարբեր գործոններով: Համր մարդիկ կորցնում են իրենց խոսելու ունակությունը հետևյալ հանգամանքներում։
- Ուղեղի վնաս. Դա կարող է լինել տրավմատիկ կամ ֆիզիոլոգիական: Ամենից հաճախ համրության պատճառ է դառնում գլխի հարվածը, որն ընկնում է որոշակի հատվածում, ուղեղի քաղցկեղը կամ դրա մեջ արյունահոսությունը: Աուտիզմով հիվանդները հաճախ զրկվում են խոսքից, չնայած այն բանին, որ բոլորը լսում են:
- Խոսքի համար պատասխանատու օրգանների արատներ. Դրանք կարող են լինել կապանների վնասվածքներ կամ դրանց դեֆորմացիա՝ ինչ-որ հիվանդության պատճառով: Լեզվի կաթվածի տարբերակն իրական է. միայն հիշեք Սիլվեստր Ստալոնեին, ում լեզուն մասամբ կաթվածահար է եղել, բայց խոսքը շատ խճճված էր, մինչև դերասանը սկսեց ինտենսիվ զարգացնել այն: Հավանաբար չարժե նշել այս օրգանից զրկվելու մասին. նման արդյունքը շատ քիչ հավանական է։
- Մուտիզմ. Հոգեմետորական խանգարում, որի պատճառով մարդը դադարում է խոսել: Այն առաջանում է ծանր սթրեսային իրավիճակներից կամ ուղեղի ցնցումից։ Ընդ որում, համր մարդիկ հասկանում են իրենց ուղղված ելույթը և արձագանքում դրան, բայց իրենք էլ չեն կարողանում հաղթահարել լռությունը։ Ընդ որում, համրությունը կարող է լինել ընտրովի, օրինակ՝ այն կարող է վերաբերել միայն տղամարդկանց, մինչդեռ մարդն ազատորեն խոսում է կանանց հետ։ Այն բուժվում է արգելակող տեխնիկայով։
Եթե խոսելու հնարավորությունն ամբողջությամբ կորչում և վերականգնվում էոչ թե ենթակա, մարդուն հաղորդակցության մեջ կարելի է օգնել գրելով և բութերի լեզվով: Ճիշտ է, միայն հատուկ պատրաստված մարդիկ կարող են հասկանալ վերջինս։
Հաղորդակցման միջոց չխոսողների համար
Հիմարների լեզուն ամենևին էլ նույնը չէ, ինչ ժեստիկուլյացիան, որով մարդիկ փորձում են շփվել օտարերկրացիների հետ։ Այս դեպքում ժեստային խոսքը վատ է և սահմանափակ ֆունկցիոնալ, մինչդեռ խոսելու ունակությունից զրկվածներին անհրաժեշտ է հարուստ լեքսիկոն, որը կարող է փոխանցել և՛ գեղարվեստական պատկերներ, և՛ մաթեմատիկական տերմիններ::
Առաջին ժեստերի լեզուն առաջացել է 18-րդ դարում՝ Գերմանիան և Ֆրանսիան բացել են խուլերի մանկավարժական կենտրոններ: Ոչ բանավոր խոսքը հիմնված էր բնական ժեստերի վրա, որոնք ինքնաբերաբար առաջացան խուլերի տեղական համայնքներում:
Ռուսաստանում առաջին կենտրոնը ստեղծվել է 1806 թվականին Պավլովսկ քաղաքում։ Այն օգտագործել է ֆրանսիացի խուլ ուսուցիչների փորձը. Մոսկվայի դպրոցը, որը բացվել է կես դար անց, առաջնորդվել է գերմանացիների նվաճումներով։ Արդյունքում, ժամանակակից ռուսական խուլերի կրթությունը այս երկու դպրոցների սիմբիոզն է։
Հիմարների լեզուն հատուկ է լեզուների մեծամասնությանը և թարգմանություն է պահանջում գրեթե այնպես, ինչպես բանավոր խոսքը: Համաշխարհային տարբերակ ստեղծելու փորձերը ձախողվեցին, ճիշտ այնպես, ինչպես էսպերանտո չի արմատավորվել:
Դակտիլային այբուբեն
Տառերի մատների նշանակումից սկսվեց ժեստերի լեզվի զարգացումը։ Այս առումով առաջին զարգացումները վերաբերում են 16-րդ դարին։ Հիմա դակտիլը լեզու չի համարվում։ Այն օգտագործվում է որպես նշանային այբուբեն՝ անծանոթ բառերի, հատուկ անունների, նախադրյալների, միջանկյալ բառերի արտագրման համար։այլ բաներ։
Լռությունը նախադասություն չէ
Եվ նույնիսկ ավելի ծանր վնասվածքներն ու պայմանները չեն կարող խոչընդոտ դառնալ լիարժեք ու հարուստ գոյության համար։ Նման կենսագործունեության օրինակ է անգլիացի Սթիվեն Հոքինգը՝ հայտնի աստղաֆիզիկոս և տեսական ֆիզիկոս։ Իր ստեղծագործական և ֆիզիկական ուժի գագաթնակետին գիտնականը սկսեց դրսևորել սկլերոզի հատուկ տեսակ, որը կաթվածահար էր առաջացնում: Իսկ ծանր թոքաբորբի պատճառով անհրաժեշտություն առաջացած տրախեոստոմիայից հետո նա նույնպես համր է դարձել։ Շարժական են մնում միայն աջ ձեռքի մատները։ Նրանց հետ նա կառավարում է հատուկ նախագծված աթոռն ու նոութբուքը, որը դարձել է նրա ձայնը։ Ի վերջո, նա ամբողջովին կաթվածահար է եղել, և սարքավորումը կառավարում է միմիկ մկանի շարժումով՝ միակը, որը պահպանում է շարժունակությունը։ Նման սահմանափակումները ֆիզիկոսին դեպրեսիայի մեջ չեն գցել. նա Քեմբրիջի պրոֆեսոր է (մի պաշտոնում, որը ժամանակին զբաղեցնում էր Նյուտոնը), 2007-ին նա թռավ զրոյական գրավիտացիայի պայմաններում հատուկ ինքնաթիռով, իսկ 2016-ին դարձավ նախագծի համահեղինակ։ հետազոտական մեքենաներ ուղարկել Ալֆա Կենտավրի աստղին:
