Վախի տեսքը կարող է կապված լինել զգուշավորության ռեֆլեքսի հետ։ Դա նման է մարմնի պաշտպանական ռեակցիայի: Որպես կանոն, երեխայի անհանգիստ պահվածքը երկար չի տեւում։ Բայց կան պահեր, երբ վախը շարունակվում է: Ամեն ինչ կախված է այն միջավայրից, որտեղ երեխան մեծանում է: Եթե ծնողները կոշտ դաստիարակություն են վարում, բարձրաձայնում են երեխայի վրա, ծեծում են նրան, ապա դա կարող է վախ առաջացնել՝ առաջացնելով մշտական նևրոտիկ խանգարում։
Ի՞նչ է երեխայի վախը. Ինչպե՞ս բուժել այն: Սա կքննարկվի այս հոդվածում:
Վախի հիմնական նշանները
Ցույց տալ վախի նշաններ երեխայի մեջ.
- վատ երազ;
- հաճախ մարում;
- սարսուռ;
- աշակերտի լայնացում;
- արագ շնչառություն և սրտի հաճախություն;
- գլուխը ուսերի մեջ քաշել;
- հիպերգրգռվածություն;
- քնի վատթարացում;
- մղձավանջներ;
- հաճախ լաց քնած;
- վախ մենակությունից, մթությունից կամ որևէ առարկայից;
- հիստերիկ դրսեւորումներ;
- վատ ախորժակ;
- դողացող վերջույթներ.
Երեխան վախենում է ինչ-որ բանից, հաճախ խնդրում է իրեն պահել, իրեն քմահաճ, անհանգիստ է պահում։ Երեխակարող է պահանջել, որ ծնողները գնան իր հետ քնելու և միացնեն սենյակի լույսը: Նա հաճախակի արթնանալու է գիշերվա ընթացքում։
Երեխայի նևրոտիկ խանգարման հիմնական պատճառները
Չափահաս երեխայի մոտ նման երեւույթի պատճառի որոշումը, որպես կանոն, դժվար չէ։ Բայց ինչպե՞ս բացատրել երեխայի վախը:
Երեխայի մոտ վախ առաջացնելը կարող է.
- բարձր ճիչեր կամ կոպիտ ձայներ;
- մեծ վախկոտ կենդանիներ;
- բնական երևույթներ, ինչպիսիք են կայծակը կամ ամպրոպը;
- սթրես;
- անծանոթի տեսքը;
- չափազանց խիստ դաստիարակություն;
- տարբեր վարակիչ հիվանդություններ;
- սոմատիկ հիվանդություններ.
Երեխան ցանկացած տարիքում շատ կարևոր է ապահով վիճակում մնալու համար: Նույնիսկ մանկապարտեզի երեխաներին խրախուսվում է աստիճանաբար ընտելանալ: Առաջին օրերին մայրիկը պետք է այնտեղ լինի: Այսպիսով, երեխան կհասկանա, որ անհանգստանալու պատճառ չկա:
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների վախը հաճախ կապված է ընտանիքում լարված կոնֆլիկտային իրավիճակի հետ: Մոր մշտական վատ տրամադրությունը կարող է բացասաբար ազդել երեխայի վիճակի վրա։
Երեխան վախենում է պատժից, բղավելուց, մենակությունից, մութ սենյակներից և հեքիաթային կերպարներից՝ այս ամենը հետևանք է ծնողների ոչ պատշաճ դաստիարակության և երեխայի հուզական ոլորտի նկատմամբ անտարբերության։
Ճիշտ նույն արդյունքը, որքան էլ պարադոքսալ հնչի, կարող է առաջացնել ծնողների չափից ավելի խնամակալությունը, ովքեր նեղացնում են իրենց երեխայի սոցիալական շրջանակը, թույլ չեն տալիս երեխային զարգանալ.հատկություններ, ինչպիսիք են անկախությունն ու ակտիվությունը։
Վախի հետևանքները
Երեխան մեծանում է, նրա կյանքի փորձը հարստանում է, իսկ վախերը կարող են ինքնուրույն անհետանալ: Բայց պատահում է, որ դրանք երկար են մնում և ժամանակի ընթացքում էլ ավելի վառ կդառնան։
Վախի ուժը կախված է վախեցնող երևույթի հանկարծակիությունից, անցյալի բացասական փորձից, կրկնվող տրավմայից: Ոմանք վախին արձագանքում են հիստերիկությամբ, ոմանք սկսում են խուճապի նոպաներ ունենալ: Եթե երեխան արդեն սկսել է խոսել, ապա երեխան կարող է սկսել կակազել, կամ երեխան ընդհանրապես դադարել խոսել: Երբեմն վախը երկար չի մոռացվում, այնուհետև երեխան կարող է ետ քաշվել իր մեջ, և դա կհանգեցնի սովորելու կարողության վատթարացման:
Օրվա ընթացքում ստացված վախը մղձավանջների տեղիք է տալիս՝ առաջացնելով անհիմն վախեր և ագրեսիվ պահվածք։ Այսպիսով, վախն ու ագրեսիվությունը կարող են դառնալ բնավորության գծեր:
Վախը երեխայի մոտ, որի նշանները բազմաթիվ են, բժիշկները որպես առանձին հիվանդություն չեն առանձնացնում։ Վտանգը կայանում է նրանում, որ ուժեղ վախը կարող է դառնալ ֆոբիայի զարգացման խթան՝ ցանկացած առարկայի կամ երեւույթի նկատմամբ վախի մշտական զգացում։
Մշտական վախերը կարող են առաջացնել սրտանոթային համակարգի հիվանդություն. Հոգեկան ծանր տրավմայի պատճառով կարող են առաջանալ միզուղիների անզսպություն, կակազություն և գիշերային քայլք: Ուստի վախ ունեցող երեխաներին պետք է ցույց տալ նյարդաբանին, լոգոպեդին և կատարել սրտի կարդիոգրաֆիա։
Հիվանդության հիմնական բուժում
Ինչպե՞ս հաղթահարել վախը երեխայի մոտ. Ինչպե՞ս բուժել պաթոլոգիան: Ինչ-որ մեկը վստահում էավանդական բժշկության բաղադրատոմսեր, ինչ-որ մեկը նախընտրում է դիմել մանկական նյարդաբանին: Ամեն դեպքում երեխան պետք է մոտ լինի մորը, ով կարող է նրան հանգստացնել։
Ինչպե՞ս բուժել վախը տանը: Ընտանիքում պետք է տիրի հանգիստ մթնոլորտ, երեխան պետք է օրորոցային երգի, նրան ավելի հաճախ գրկի, շոյի մեջքը, ձեռքերն ու ոտքերը։ Սա կօգնի երեխային հանգստանալ և դադարեցնել նվնվոցը: Այս բոլոր մեթոդներն արդյունավետ են շատ փոքր երեխաների համար:
Ինչպե՞ս ազատել դեռահասի վախը. Պետք է պարզել նման ռեակցիայի ճշգրիտ պատճառը: Դրանից հետո դուք կարող եք ընտրել համապատասխան բուժման մեթոդը։ Ինչ-որ բանից կամ անձից վախենալու դեպքում երեխային պետք է մոտեցնել նրանց։ Այստեղ ամեն ինչ պետք է դանդաղ անել։ Պետք է ապահովել, որ այս օբյեկտը որևէ վտանգ չներկայացնի։ Դրանից հետո վախի զգացումը կհեռանա դեռահասից։
Ի՞նչ անել, եթե երեխան վախենում է բժշկի գրասենյակ այցելելուց: Պետք է երեխային համոզել, որ շատ ավելի լավ է հիվանդությունը բուժել վաղ փուլերում, քան սկսել այն ու երկար տառապել։ Միևնույն ժամանակ դեռահասի հետ զրույցը պետք է լինի ընկերական և հանգիստ։
Վախը հաճախ ուղեկցում է դպրոց հաճախելու սկզբին: Մասնավորապես, նման երեւույթ նկատվում է այն դեպքերում, երբ ծնողները երեխայի համար անհնարին խնդիրներ են դնում, կողմնորոշում դեպի բարձրագույն արդյունք, անընդհատ ձգտում են բարձր նպատակների։
Վախերի ամբողջությունը կարող է վերացվել միայն ուսուցիչների կողմից ստեղծված բարեգործական մթնոլորտի միջոցով: Այս պարագայում կարեւոր դեր է հատկացվում ուսուցիչների համագործակցությանը։և ծնողները, ովքեր միասին կարող են ուրվագծել երեխայի անհանգստության մակարդակը վերացնելու ընդհանուր մոտեցումները, օգնում են նրան գիտակցել իր սոցիալական կարգավիճակը:
Ժողովրդական միջոցների օգտագործում
Ինչպե՞ս վերացնել վախը երեխայի մոտ. Ինչպես բուժել այս երևույթը, ոչ մի բժիշկ ձեզ ճշգրիտ չի ասի, քանի որ բուժման հատուկ մեթոդներ չկան: Միայն վախի ուժեղ դրսևորման դեպքում հոգեթերապևտները դեղորայք են նշանակում, իսկ ծնողներին տանջում է այն հարցը, թե ինչպես կարելի է երեխային վախից բուժել և արդյոք կարելի է ինչ-որ բան անել տանը:
Ավանդական բժշկությունը առաջարկում է վախը թոթափելու մեծ թվով միջոցներ.
- Ընդհանուր ճանապարհ. Սարսափելուց անմիջապես հետո խմեք մի բաժակ շաքարով քաղցրացված ջուր։
- Օգտագործվում են աղոթքներ. Աղոթքը վախից «Հայր մեր» սուրբ ջրի հետ համատեղ շատ արդյունավետ ուժ է: Երեխան պետք է ջուր խմի օրը երեք անգամ՝ երեք կում։ Առավոտյան և երեկոյան աղոթք կարդալիս լվացեք ձեր դեմքը այս ջրով: Նաև վախից արդյունավետ աղոթք՝ «Տիրամայր Աստվածածին, ուրախացիր»
- Ամենաուժեղ ժողովրդական մեթոդը խունկով խնձորն է։ Այդ նպատակով խնձորի վրա անցք են բացում, որի մեջ 2-3 գ խունկ են դնում։ Դրանից հետո խնձորը կես ժամով թխվում է ջեռոցում։ Խնձորի առաջին կեսն ուտում են առավոտյան, իսկ երկրորդը՝ երեկոյան։
- Սուրճ անանուխով. Թուրմ պատրաստելու համար աղացած սուրճը լցնում են կաթսայի մեջ։ Այնտեղ ավելացվում է նաև թարմ անանուխ։ Խառնուրդը լցվում է ջրով և տեղադրվում ջրային բաղնիքում։ Եռալուց հետո պետք է թույլ տալ, որ երեխան շնչի գոլորշին։ Նման ինհալացիա կօգնի ազատվել նյարդային լարվածությունից։Հարմար է ինչպես մեծերի, այնպես էլ երեխաների համար։
- Կաթ մեղրով և կիտրոնի բալզամով. Թարմ կաթը եռացնել, վրան ավելացնել կիտրոնի բալզամ։ Թողեք այս վիճակում մի քիչ էլ եռա։ Դրանից հետո կաթը հովացրեք ու վրան ավելացրեք մեկ գդալ մայիսյան մեղր։ Տվեք ձեր երեխային օրական հինգ անգամ խմել կես բաժակ։
- Սառը ջուր լցնել. Պրոցեդուրան կատարվում է օրական երեք անգամ։ Ջրի ջերմաստիճանը պետք է լինի 10 աստիճան։ Առաջին օրերը լցնում են ոտքերի վրա մինչև ծնկները, որից հետո կարելի է լցնել ամբողջ մարմնի վրա։ Բուժման տևողությունը 10 օր է։
Օգտագործելով դեղաբույսեր
Հնարավո՞ր է երեխայի մոտ վախը հաղթահարել դեղաբույսերով. Ինչպես բուժել, հուշել ավանդական բժշկության տեղեկատու գրքերը: Բաղադրատոմսերում օգտագործվում են հանգստացնող ազդեցությամբ դեղաբույսեր: Դրանց հիման վրա են պատրաստվում լոգանքները կամ խմելու թուրմերը։
- Հավաքածուն պատրաստելու համար վերցվում է 50 գ հրեշտակի արմատ, 100 գ երիցուկ, 50 գ գայլուկ, 100 գ եղինջի տերեւ, 50 սբ.. Խոտաբույսերը խառնվում են: Խառնուրդի մի թեյի գդալ եփում են մի բաժակ եռացող ջրով։ Առավոտյան և երեկոյան ինֆուզիոն խմել կես բաժակ։
- Արդյունավետ հավաքածու, որն օգնում է երեխային փրկել վախից և մեծահասակների նևրոտիկ խանգարումներից։ Վերցրեք 4 մաս շոգեխաշած, 3 մաս կուտի, 3 մաս մայրենի և 1 մաս վալերիան։ Խառնուրդը լցնում են երկու լիտր եռման ջրով և թրմում երկու ժամ։ Օրվա ընթացքում ամեն ժամը մեկ հինգ կում խմեք։
- Վերցվում է մեկ թեյի գդալ կուպենայի արմատներ։ Այն լցնում են մեկ բաժակ ջրով և եփում 10 րոպե։ Խմեք մեկ քառորդ բաժակ ուտելուց առաջ։
- Հիանալի մեթոդ էլոգանք ընդունել սոճու ասեղներով կամ երիցուկով, որոնք հանգստացնող ազդեցություն ունեն։
Կանխարգելիչ միջոցառումներ
Վախի վտանգը կանխելու համար պետք է փորձել երեխայի հետ ավելի շատ խոսել նրա վախերի մասին, բացատրել նրան, որ վախի պատճառներ չկան։ Օգտակար է նաև երեխային կոփել, թող ոտաբոբիկ քայլի քարերի ու խոտերի վրա։ Կավը նյարդերը ամրացնելու հիանալի միջոց է։ Այն կարող է փոխարինվել սովորական պլաստիլինով։
Ձեր երեխային վերաբերվեք սիրով, ցուցաբերեք հոգատարություն, ջերմություն և համբերություն նրա նկատմամբ: Այդ դեպքում նա վախեր չի ունենա։
Վախից կակազում
Ի՞նչը կարող է երեխաների մոտ կակազության պատճառ դառնալ. Պատճառները և բուժումը կներկայացվեն ստորև:
Պարզ է, որ ցանկացած երեխա կարող է վախենալ ինչ-որ բանից։ Ինչո՞ւ են որոշ երեխաներ կակազում, իսկ ոմանք՝ ոչ: Վախը կարո՞ղ է մեծահասակի մոտ նման խախտում առաջացնել։ Արժե՞ արդյոք սպասել, որ հիվանդությունն ինքնուրույն կանցնի առանց բուժման:
Հոգեֆիզիոլոգիական հիմք
Շատ լոգոպեդներ նշում են, որ այնպիսի խնդիր, ինչպիսին է կակազությունը, առաջանում է որոշակի տեսակի նյարդային համակարգ ունեցող մարդկանց մոտ:
Կակազությանը հակված գործոնները ներառում են՝
- ավելի բարձր նյարդային գործունեության թուլություն, որն ուղեկցվում է աճող անհանգստությամբ, դյուրագրգռությամբ, արցունքաբերությամբ և խոցելիությամբ;
- գենետիկական նախադրյալ;
- հաճախակի վարակիչ հիվանդություններ;
- ասթենիկ վիճակ;
- կենտրոնական նյարդային համակարգի օրգանական խանգարում;
- հոգեբանական ճնշում (երեխան վախենում է պատժից, դատապարտումից).
ԿակազումՍթրեսային իրավիճակ կարող է առաջանալ նաև մեծահասակների և դեռահասների մոտ, և երեխայի թերզարգացած խոսքի ապարատը զգայուն է տարբեր բացասական գործոնների նկատմամբ։
Վերոնշյալ պատճառները ամենևին չեն ցույց տալիս, որ վախի ազդեցության տակ գտնվող երեխան անմիջապես կակազում է, սակայն մանկության մեջ նման արատի հավանականությունը մեծ է։
Ինչպե՞ս վարվել երեխաների մոտ կակազության նման երևույթի հետ. Պատճառները և բուժումը կբացատրի միայն բժիշկը: Ծնողները պետք է դիմեն մասնագետի օգնությանը: Շատերը կարծում են, որ խոսքի նման արատը վաղ թե ուշ ինքնուրույն կվերանա առանց մասնագետի միջամտության: Գոյություն ունեցող խնդրի այս տեսակետը սկզբունքորեն սխալ է։
Անկասկած, լինում են դեպքեր, երբ վախից կակազությունն ինքնըստինքյան անցնում է, բայց դա տեղի է ունենում չափազանց հազվադեպ։ Ավելին, ապագայում ցանկացած սթրես կամ նոր վախ կարող է էլ ավելի մեծ խնդիրներ առաջացնել խոսքի հետ, որոնցից ազատվելը խնդրահարույց կդառնա։ Ուստի խորհուրդ է տրվում դիմել մասնագետի։
Ընդհանուր առաջարկություններ
Կակազությունը բուժելու ընդհանուր առաջարկությունները ներառում են՝
- համապատասխանություն առօրյային;
- ընտանիքում բարենպաստ հոգեբանական մթնոլորտի ստեղծում;
- Երեխայի ընդհանուր առողջության ամրապնդում.
Դասեր լոգոպեդի հետ
Դասերը հնարավորություն են տալիս ազատել կակազող երեխայի խոսքը լարվածությունից, վերացնել արտասանության սխալները և սերմանել հստակություն, ռիթմ և հոդակապություն:
Նախ, երեխան կատարում է առաջադրանքներ հետ միասինմասնագետի կողմից, ապա անցնում բանավոր պատմվածքի ինքնուրույն վարժությունների: Ձեռք բերված հմտությունների համախմբումը տեղի է ունենում այլ մարդկանց հետ ամենօրյա շփման մեջ: Վարժությունների դժվարության աստիճանը ընտրվում է երեխայի խոսքի զարգացմանը համապատասխան։
Շնչառական վարժություններ
Նման գործողությունները օգնում են ձայնը դարձնել բնական և ազատ: Նրանք բարենպաստ ազդեցություն ունեն շնչառական համակարգի վրա, որպես ամբողջություն: Մարմնամարզությունն օգնում է մարզել դիֆրագմը՝ ստիպելով նրան մասնակցել ձայնի ձևավորման գործընթացին, սովորեցնում է խորը շնչել, ինչը նպաստում է ձայնալարերի շարժունությանը։ Բուժման այս մեթոդը լրացվում է հանգստացնող տեխնիկայով։
մերսում
Որպես կանոն, օգտագործվում է ակուպրեսուրա։ Այս մեթոդով բուժման կուրսը ընտրվում է կոնկրետ դեպքի բարդության համաձայն: Գործընթացների ընթացքում մերսող թերապևտը ազդում է մարմնի որոշ կետերի վրա: Բուժման առաջին արդյունքները կարելի է տեսնել առաջին նիստից հետո։ Նուրբ մերսումը նպաստում է նյարդային համակարգի կարգավորմանը։
Համակարգչային ծրագրերի օգտագործում
Այս մեթոդի կիրառումն ունի արդյունավետության բարձր աստիճան: Մեթոդը նպաստում է երեխայի լսողական և խոսքի կենտրոնի համաժամացմանը: Երեխան արտասանում է բառերը խոսափողի մեջ, իսկ ծրագիրը ավտոմատ կերպով հետաձգում է խոսքը վայրկյանի մի մասով: Երեխան լսում է նրա արտասանությունը և փորձում է հարմարվել դրան։
Երեխայի խոսքը դառնում է հարթ. Ծրագրի օգնությամբ խաղում են կոնկրետ իրավիճակներ, որոնք առաջանում են այլ մարդկանց հետ շփվելիս։ Օրինակ՝ ներառված են այնպիսի զգացմունքներ, ինչպիսիք են զայրույթը, զարմանքը, դժգոհությունը։ Երեխապետք է պատասխանի խոսափողի մեջ: Այնուհետև ծրագիրն ինքն է գնահատում նրա պատասխանը և խորհուրդ տալիս, թե ինչ պետք է բարելավվի։
Դեղերի օգտագործում
Այս մեթոդը օժանդակ է, ներառված է ընդհանուր դասընթացի համալիրում։ Երեխային կարող են նշանակել նոպաների դեմ դեղամիջոցներ, հանգստացնող միջոցներ: Նշանակվում են նաև դեղամիջոցներ, որոնք օգնում են չեզոքացնել արգելափակող նյութերը, որոնք խանգարում են նյարդային համակարգի պատշաճ գործունեությանը: Նշանակվում են տարբեր նոոտրոպիկներ։
Անհրաժեշտության դեպքում դեղորայքային բուժումը լրացվում է հանգստացնող թուրմերի ընդունմամբ: Օրինակ՝ օգտագործվում է մորենիի թուրմ։
