Ծնողները, նայելով իրենց երեխաներին, ուրախանում են նրանց հաջողություններով ու ձեռքբերումներով։ Թվում է, թե ամեն ինչ իր հունով է ընթանում, և հանկարծ երեխան սկսել է կակազել։ Առաջին բանը, որ անմիջապես գալիս է մտքին՝ երեխան պարզապես խաղում է շուրջը: Դե, եթե այո, ապա ի՞նչ, եթե սրանք մեծ խնդրի առաջին նշաններն են:
Կակազության տեսակները
Բայց նախ, ինչ է դա: Լոգոնևրոզը խոսքի արատ է, որն արտահայտվում է ռիթմի, շնչառության արագության խախտմամբ։ Այս պաթոլոգիան կապված է խոսքի ապարատի տարբեր մասերի սեղմման հետ: Այն առավել հաճախ նկատվում է երկուից հինգ տարեկան երեխաների մոտ: Հենց այս շրջանն է խոսքի զարգացման գագաթնակետը։
Լոգոնևրոզի տեսակները կախված են պատճառներից.
- Ֆիզիոլոգիական կակազություն. Նախորդ հիվանդությունների հետ կապված՝ էնցեֆալիտով առաջացած բարդություններ, ծննդաբերական վնասվածքներ, ուղեղի ենթակեղևային հատվածների օրգանական խանգարումներ, գերաշխատանք, նյարդային համակարգի հյուծում։
- Հոգեբան. Դա վախի, վախի, հոգեկան տրավմայի, սթրեսի, ձախլիկության շտկման հետևանք է։
- Սոցիալական. Ամենից հաճախ այս տեսակն է պատճառը, որ երեխան սկսել է կակազել 4 տարեկանում։ Լոգոնևրոզի առաջացմանը նպաստող գործոններից են՝ խոսքի նյութով գերբեռնվածություն, անուշադրությունծնողներ, կրթության մեջ չափազանց խստություն և խստություն, հասակակիցների նմանակում.
Կակազության ձևեր
Հասկանալու համար, թե ինչից և ինչպես ազատվել, պետք է ուսումնասիրել ձեր «թշնամուն». Պարզեք, թե որոնք են կակազության ձևերը։
Նման է խոսքի սպազմերին։
- Clonic - առանձին հնչյունների, վանկերի կամ բառերի կրկնություն:
- Տոնիկ - խոսակցության երկար դադարներ, ձգվող ձայներ: Երեխայի դեմքը շատ լարված է, բերանը ամուր փակ է կամ կիսաբաց։
Կլոնիկ և տոնիկ ձևեր կարող են առաջանալ նույն անձի մոտ:
Ոգեշնչող կակազությունը հայտնվում է ոգեշնչման ժամանակ: Արտաշնչում - արտաշնչման ժամանակ։
2. Պաթոլոգիայի արտաքին տեսքի պատճառով։
- Էվոլյուցիոն. Հայտնվում է երկուից վեց տարեկան երեխաների մոտ։
- Սիմպտոմատիկ. Կարող է առաջանալ ցանկացած տարիքում: Պատճառը կենտրոնական նյարդային համակարգի հիվանդություններն են, ինչպիսիք են ուղեղի տրավմատիկ վնասվածքը, էպիլեպսիան և այլն։
Եկեք ավելի մանրամասն խոսենք էվոլյուցիոն կակազության տեսակների մասին և սկսենք…
Նևրոտիկ
Եթե երեխան սկսել է կակազել 2 տարեկանում, ամենայն հավանականությամբ, նրա վրա ազդել են նևրոտիկ բնույթի գործոններ։ Իհարկե, ոչ միայն այս տարիքում, նևրոտիկ պատճառներով երեխաները հակված են այս պաթոլոգիայի: Այս տարիքը տևում է մինչև վեց տարի։
Այս ժամանակահատվածում խոսքի շարժիչ ֆունկցիաների զարգացումը համապատասխանում է տարիքին կամ կարող է մի փոքր առաջ լինել դրանից։ Զգացմունքների ժամանակ, զրույցի սկզբում, երեխաները կարող են նկատելկլոնիկ ցնցումներ. Երեխան հրաժարվում է շփվելուց կամ շատ է անհանգստանում ելույթից առաջ: Բացի այդ, կան այնպիսի ախտանիշներ, ինչպիսիք են անհանգստությունը, քմահաճությունը, վախը, տրամադրության փոփոխականությունը, տպավորվողությունը։
Այս նշանների ուժեղացումը տեղի է ունենում գերհոգնածության ժամանակ:
Նման երեխաներին շատ դժվար է ընտելանալ նոր թիմին, հատկապես մանկապարտեզում։ Բայց դա չի խանգարում նրանց շփվել հասակակիցների և մեծահասակների հետ։
Նևրոտիկ կակազությամբ երեխաները միշտ անհանգիստ են և ոչ ճշգրիտ փոքր շարժումներում: Նրանք հիանալի կողմնորոշված են տարածության մեջ, ունեն լավ զարգացած նուրբ շարժիչ հմտություններ։
Նևրոզի նման
Պատճառը ուղեղի աշխատանքի խանգարումն է. Նման երեխաները շատ արագ են հոգնում, ջղայնանում են մանրուքներից և «չհավաքված» տեսք ունեն։ Նրանցից ոմանք կարող են երթևեկության խանգարումներ ունենալ։
Եթե երեխան սկսել է կակազել 3 տարեկանում, և նրա վարքագիծը համապատասխանում է վերը նշված ախտանիշներին, ապա դա կարող է վերագրվել հոգեբանական տրավմայի, որը տեղի է ունեցել խոսքի ինտենսիվ զարգացման ընթացքում:
Կակազությունն աստիճանաբար վատանում է: Սա հատկապես նկատելի է, եթե երեխան հիվանդություն է ունեցել կամ շատ հոգնած է։ Խոսքի և շարժողական ֆունկցիաները զարգանում են ժամանակին կամ մի փոքր ուշացումով։
Երեխաները չեն անհանգստանում իրենց հիվանդության համար. Իրավիճակը, որում նրանք կարող են լինել կամ շրջակա միջավայրը չի ազդում կակազության հաճախականության վրա:
Նման երեխաները շատ են ժեստիկուլյացիա անում, վատ զարգացած են ռիթմի զգացողությունը։ Զրույցի ընթացքում դեմքի անսովոր շարժումներ կարող են հայտնվել։
Պատճառներ
Երեխան սկսեց կակազել, ի՞նչ անեմ. Սա առաջին հարցն էդա անհանգստացնում է ծնողներին. Բայց մինչ դրան պատասխանելը, պետք է հասկանալ այս խանգարման առաջացման պատճառը։ Ամենից հաճախ դա կարող է լինել հոդակապային շարժումների և խոսքի կենտրոնի փոխազդեցության խախտում: Երբեմն երեխայի մտքերը կարող են առաջ անցնել շարժիչի ապարատից: Եվ դրա պատճառը հետևյալ գործոններն են.
- Հուզական սթրես. Վախ, անհանգստություն, վախ և նույնիսկ դրական հույզեր։
- Վաղ մանկության տարիներին տառապող հիվանդություններ. Ինչպիսիք են տիֆը, կապույտ հազը, կարմրուկը, կոկորդի, կոկորդի, քթի հիվանդություններ:
- Գլխի վնասվածք կամ կապտուկ.
- Ավելորդ մտավոր գործունեություն.
- Ծննդյան տրավմա կամ սթրես, որը կրել է հղի կինը:
- Աննորմալ հոգե-հուզական իրավիճակ ընտանիքում.
- Հասարակակիցների նմանակում.
Այժմ մենք կդիտարկենք խմբերում խոսքի վրա ազդող գործոններից յուրաքանչյուրը: Եկեք ավելի մանրամասն խոսենք, թե ինչու երեխան սկսեց կակազել։ Հաշվի առեք ներքին և արտաքին գործոնները։
Ուղեղի դիսֆունկցիա
Ինչո՞վ է պայմանավորված այս պաթոլոգիան: Ամենից հաճախ այդ դժվարությունները կապված են գենետիկ փոփոխությունների հետ։ Եթե երեխան խոսելուն պես սկսել է կակազել, ամենայն հավանականությամբ պետք է խնդիրներ փնտրել ուղեղում: Պաթոլոգիա առաջացնող գործոնները ներառում են՝
- վարակներ արգանդում;
- ժառանգականություն;
- պտղի թթվածնային քաղց;
- ծննդյան վնասվածք;
- վաղաժամ ծնունդ.
Արտաքին գործոններ
Եթեերեխան սկսել է կակազել 4 տարեկանից կամ մի փոքր ավելի վաղ, ապա պատճառները պետք է փնտրել արտաքին միջավայրում։ Խնդիրը կարող է առաջանալ հետևյալ գործոնների մեղքով.
- Կենտրոնական նյարդային համակարգի վարակներ. Խոսքը մենինգիտի և էնցեֆալիտի մասին է։
- Գլխուղեղի վնասվածք. Դա կարող է լինել ուղեղի ցնցում կամ կապտուկ։
- Երեխայի մեծ կիսագնդերը դեռ ֆունկցիոնալ առումով հասուն չեն: Այս պատճառով կակազությունն անցնում է առանց բժշկական միջամտության։
- Ինսուլինի պակաս (շաքարային դիաբետ).
- Վերին շնչուղիների և ականջի հետ կապված խնդիրներ.
- Օգանիզմի թուլացման տանող հիվանդություններ.
- Հարակից հիվանդություններ՝ մղձավանջներ, էնուրեզ, հոգնածություն:
- Հոգեբանական տրավմա՝ վախ, սթրես և այլն։
- Ծնողները արագ են խոսում, ինչը նպաստում է երեխայի խոսքի ոչ ճիշտ ձևավորմանը։
- Սխալ դաստիարակություն. Երեխային կամ շատ են փչացնում, կամ նրանից շատ են պահանջում։
- Հասակակիցների և մեծահասակների նմանակում.
Արտաքին գործոնները ներառում են ընտանիքում տիրող իրավիճակը. Եթե փոքրիկը լավ է մայրիկի ու հայրիկի հետ, նա զգում է ծնողների հոգատարությունը, ապա խոսքի հետ կապված խնդիրներ չի ունենա։ Եթե ամեն ինչ հակառակը լինի, ապա երեխան կկտրվի հաճախակի կոնֆլիկտներից, կակազություն կառաջանա։
Երեխան սկսեց սուր կակազել
Եթե նկատում եք, որ երեխան հանկարծ սկսել է կակազել, ապա ամենից ամենայն հավանականությամբ դրա մեղավորը հոգեբանական տրավմա է: Գուցե ինչ-որ մեկը վախեցրել է նրան, կամ գուցե նա ստացել է մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն, որը նա չի կարող «կարգավորել»:
Եթե դուքԵթե կարծում եք, որ փոքրիկի այս վիճակի պատճառը մանկապարտեզ այցելելն է, ապա երեխային մի քանի օրով թողեք տանը։ Նրա հետ շնչառական վարժություններ արեք։ Սա նպաստում է սահուն խոսքի ձևավորմանը՝ առանց թռիչքների։ Անպայման այցելեք ձեր երեխայի հետ մերսման մի քանի սեանս:
Եթե երեխան զրույցի ընթացքում միայն երբեմն փորձում է լրացուցիչ վանկ կամ ձայն մտցնել բառի մեջ, ապա դեռ չպետք է անհանգստանաք: Երեխան փորձարկում է. Եթե նման փորձերը հաճախակի են դարձել, ապա ժամանակն է դիմել մասնագետի։
Եթե առաջին կակազությունից երկու ամսից ավելի չի անցել, ապա բուժման էֆեկտը ավելի շուտ կգա։ Այս շրջանը համարվում է սկզբնական փուլ։
Երեխան երեք տարեկան է
Երեխան սկսել է կակազել 3 տարեկանից, ի՞նչ անել այս դեպքում. Հիմնական բանը խուճապի չմատնվելն է և հետևել հետևյալ առաջարկություններին.
- Փորձեք ստիպել ձեր երեխային ավելի քիչ խոսել: Անպայման պատասխանեք նրա հարցերին, բայց ինքներդ մի հարցրեք նրան։
- Հնարավորության դեպքում հրաժարվեք մանկապարտեզ հաճախելուց: Մի տանեք ձեր երեխային այցելության, խուսափեք մեծ բազմությունից, արգելեք ձեր երեխային մուլտֆիլմեր դիտել։
- Նախապատվությունը տվեք սեղանի խաղերին, նկարչությանը։ Այս գործողությունները կօգնեն զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտությունները: Նյարդային համակարգը հանգստացնելու համար երեխան կարող է երգել դանդաղ երաժշտության ներքո և պարել։
- Կապվեք փորձագետների հետ: Լոգոպեդի հետ դասերը և նյարդաբանի այցը օգտակար կլինեն։
- Մի նշեք ձեր երեխային բառի սխալ արտասանությունը: Նա կարող է խրվել, և իրավիճակը դուրս կգա վերահսկողությունից։ Փորձեք խոսել ինքներդսահուն կերպով և զրույցի ընթացքում բառերի մեջ մի սխալվեք։
Երեխան չորս տարեկան է
Երեխան 4 տարեկան է։ Սկսել է կակազել, ի՞նչ անել: Եվ կրկին նույն խորհուրդը՝ ոչ մի խուճապ։ Երեխան կնայի ձեզ, կհասկանա, որ ինչ-որ բան այն չէ, և կսկսի անհանգստանալ: Սա այս պահին անհրաժեշտ չէ:
Նախադպրոցական հաստատություններում չորս տարեկանից այնքան ինֆորմացիա են տալիս, որ փոքր երեխայի ուղեղը «պայթում» է գերծանրաբեռնվածությունից. Մանկապարտեզից երեխան գալիս է շատ հոգնած։ Իրավիճակի արդյունքը խոսքի խախտում է. Եթե խնդիր կա, փորձեք՝
- Մնացեք ձեր երեխայի հետ դրսում ամեն օր։
- Թույլ մի տվեք նրան հեռուստացույց դիտել, խաղալ համակարգչային խաղեր։
- Ցանկալի է նրան մանկապարտեզ չտանել.
- Հետևեք առօրյային: Երեխան պետք է երեկոյան քնի ժամանակին, իսկ օրվա ընթացքում անպայման հանգստանա։
- Ստեղծեք նորմալ ընտանեկան մթնոլորտ Ձեր երեխայի համար: Կակազությունը կարող է վերադառնալ ցանկացած սթրեսային իրավիճակից հետո։
- Անպայման այցելեք մասնագետներ՝ լոգոպեդ և նյարդաբան:
Խորհուրդ հոգեբանից
Երեխան սկսեց կակա՞լ։ Մի անհանգստացեք, ամեն ինչ կարելի է շտկել։ Լսեք հոգեբանի խորհուրդը՝
- Եթե ձեր երեխան դժվարանում է խոսել, անպայման կապ հաստատեք նրա հետ աչքի հետ։
- Երբեք մի ընդհատեք երեխային. Թող նա ավարտի իր խոսքը։
- Փորձեք ինքներդ դանդաղ խոսել: Կանգ առեք ձեր յուրաքանչյուր հարցից հետո։
- Ձեր երեխայի հետ խոսեք միայն կարճ ևպարզ նախադասություններ.
- Աշխատեք ձեր երեխային շատ հարցեր չտալ: Այդպես նա չի զգա այն ճնշումը, որը գալիս է ձեզանից։
- Մի փչացրե՛ք նրան և մի՛ տվեք նրան որևէ արտոնություն: Նա չպետք է խղճա նրան։
- Ընտանիքում կյանքը պետք է համապատասխանի կանոններին և կանոններին: Ոչ մի պատահականություն կամ խառնաշփոթ:
- Երեխան չպետք է լինի շատ հոգնած և գերհուզված։
- Փորձեք ցույց չտալ ձեր զգացմունքները: Երեխաները դրանից լավ են զգում: Այս զգացումը սկսում է ճնշել նրանց։ Երեխայի այս վիճակի դեպքում բուժման արդյունավետությունը նվազում է։
Բուժում
Ամբողջական քննությունն ավարտված է. Պարզվել է, թե ինչու է երեխան սկսել կակազել. Բուժման ժամանակն է։ Ամբողջական վերականգնումը կարող է գալ միայն այն ժամանակ, երբ՝
- կանոնավոր պարապմունք;
- համառություն;
- ցանկություն;
- հետևելով բոլոր առաջարկություններին:
Բուժումը պետք է լինի համապարփակ:
- Մասնագիտական ուղղում. Որոշակի ծրագրերի կիրառմամբ լոգոպաթոլոգը կարող է վերացնել խոսքի առաջնային և երկրորդական խանգարումները։ Յուրաքանչյուր երեխայի ուղղիչ ծրագիրը ընտրվում է անհատապես։
- Մերսում. Այդ նպատակների համար ձեզ անհրաժեշտ է փորձառու մանկական մերսող։ Մերսման հիմնական կանոններն են՝ դանդաղ տեմպը, հանգստության և հարմարավետության մթնոլորտը, հանգստացնող երաժշտությունը, մասնագետի տաք ձեռքերը։ Պրոցեդուրայի հիմնական նպատակը մկանների թուլացումն է։
- Դեղորայք. Դրանք նշանակվում են միայն ծանր դեպքերում (նյարդային համակարգի և հոգեկանի խանգարում): Օգտագործվում են հանգստացնող, հակաթրտամիններդեղեր.
- Ավանդական բժշկություն. Օգտագործվում են հանգստացնող միջոցներ։ Մայրական խոտը, վալերիան, եղինջի հյութը և այլն կօգնեն ազատվել սթրեսից։
- Խաղեր տանը. Նրանք պատրաստում և համախմբում են մասնագետներից ստացած հմտությունները։
- Շնչառական վարժություններ - զարգացնում է ճիշտ շնչառությունը: Բաղկացած է վարժություններից, որոնք համատեղում են կարճ, սուր շնչառությունը և շարժումները։
Ծնողները պետք է իմանան, որ միայն համալիր բուժումը կօգնի փոքրիկին ազատվել խոսքի խանգարումներից։ Եվ եթե երեխան սկսել է կակազել, դուք պետք է ամեն ջանք գործադրեք ձեր երեխային օգնելու համար։
