Զգայուն շրջանները, որոնք նաև կոչվում են «զգայուն», այն ժամանակաշրջաններն են, երբ հատկապես բարենպաստ պայմաններ են ստեղծվում մարդու մոտ որոշակի հմտությունների և կարողությունների, վարքագծի և հոգեբանական հատկությունների ձևավորման համար։ Փոքր երեխաների ծնողները պետք է տեղյակ լինեն դրանց սկզբի մասին, պատրաստվեն նրանց, որպեսզի երեխան յուրացնի ստացած գիտելիքներն իր համար առավել հարմար պայմաններում։
Աշխարհի զարգացման և ընկալման հիմնական ժամանակաշրջանները
Իտալացի հայտնի մանկավարժ և ուսուցչուհի Մարիա Մոնտեսսորին, ով երկար ժամանակ հետևում է աճող երեխաներին, ստեղծել է վաղ զարգացման իր սեփական մեթոդը։ Դրանում նա առանձնացրել է հոգեկանի որոշակի ասպեկտների արդյունավետ զարգացման մի քանի ժամանակաշրջան։ Տեխնիկայի հեղինակը գալիս է այն եզրակացության, որ մարդը կյանքում միայն մեկ անգամ է ունենում նման պայմաններ։ Եթե նա որոշակի զգայուն ժամանակահատվածներում ժամանակ չունենա գիտելիքներ ձեռք բերելու համար, ապա երբեք այդքան ընկալունակ չի լինի դրանց նկատմամբ։ Նա մոտավոր ժամկետներ է նշում նրանցից յուրաքանչյուրի համար, բայց յուրաքանչյուր ծնող պետք է հետևի իր երեխային, քանի որ երբեք չես կարող հստակ ասել, թե որքան կտևի այս ժամանակահատվածը։
Պետք է պատրաստվել երեխայի մարզմանը. Նման ժամանակահատվածների գոյության և ձեր երեխայի անհատական հատկանիշների մասին իմանալը կօգնի սիրող ծնողներին օպտիմալ կերպով կազմել դասի պլանը: Ահա Մոնտեսորիի կողմից բացահայտված հիմնական զգայուն ժամանակաշրջանները՝
- խոսքի զարգացում - ծնունդից մինչև 6 տարեկան;
- կարգի ընկալում - ծնունդից մինչև 3 տարեկան;
- զգայական զարգացում - ծնունդից մինչև 5,5 տարեկան;
- փոքր առարկաների ընկալում - 1,5-ից մինչև 6,5 տարի;
- շարժումների և գործողությունների զարգացում - 1-ից 4 տարի;
- սոցիալական հմտությունների զարգացում՝ 2,5-ից մինչև 6 տարեկան։
Ֆիզիկական որակների զարգացման զգայուն շրջաններ
Ինչպես արդեն նշվեց, յուրաքանչյուր երեխա անհատական է իր զարգացման մեջ: Ցանկացած զգայուն շրջան կարող է աննկատ մնալ, և դուք պետք է պատրաստ լինեք դրանցից որևէ մեկին:
Արժե առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնել երեխայի ֆիզիկական որակների զարգացմանը, քանի որ շարժողական ակտիվությունը կարեւոր է ողջ կյանքի ընթացքում։ Ուժեղ շարժումները հանգեցնում են արյան հագեցման թթվածնով: Վերջինս իր հերթին սնուցում է մտավոր ֆունկցիաների համար պատասխանատու ուղեղի բջիջները։ Սկզբում երեխան սկսում է հետաքրքրվել անհատական շարժումներով, կրկնում է դրանք ծնողներից հետո, այնուհետև նրան գրավում է մի քանի գործողությունների ընթացքը, երբ պետք է հավասարակշռություն պահպանել կամ զգացմունքներ արտահայտել ժեստերով։
Ինչպես օգտագործել կրիտիկական և զգայուն ժամանակաշրջանները
Որևէ շրջանի ավարտի ժամանակը, երբ երեխան յուրացրել էորոշակի գիտելիքներ և հմտություններ, հանգեցնում է առկա իրավիճակի վերաիմաստավորմանը, սոցիալական աշխարհում իր տեղը որոշելուն: Այս պահերը կոչվում են «կրիտիկական ժամանակաշրջաններ», երբ մարդը շատ կարճ ժամանակահատվածում փոխում է անհատականության գծերը։
Իհարկե, ամենափոքր երեխաների համար օրինակելի դերակատարը ծնողներն են, մայրը հատուկ ազդեցություն ունի։ Հետեւաբար, դուք պետք է ուշադիր վերահսկեք ձեր գործողությունները, ցանկացած արձագանք այն, ինչ տեղի է ունենում, քանի որ երեխան կրկնօրինակում է իր մոր պահվածքը: Մեծ երեխաների համար շատ կարևոր է այցելել խմբեր կամ մանկապարտեզներ, որտեղ ուսուցումն իրականացվում է հեղինակային Մոնտեսորի ծրագրի համաձայն. զգայուն ժամանակաշրջաններից որևէ մեկում։
