Ուղեղային կաթվածով երեխաների արդյունավետ վերականգնումը ներառում է մի շարք միջոցառումներ: Ուշադրություն է դարձվում ոչ միայն երեխայի ֆիզիկական, այլև մտավոր զարգացմանը, ինքնուրույնության հմտությունների ձեռքբերմանը և սոցիալական հարմարվողականությանը։ Հաշմանդամություն ունեցող երեխաների համար հնարավոր է նաև անվճար հսկողություն, առողջարաններում բուժման կտրոնների տրամադրում, դեղորայքի և տեխնիկական վերականգնողական միջոցների տրամադրում։
Հիվանդության պատճառները և ռիսկի գործոնները
Ուղեղային կաթվածի պատճառները բաժանվում են ներարգանդային սադրիչ գործոնների և հետծննդյան: Առաջին տեսակը ներառում է՝
- բարդ հղիություն;
- մոր անառողջ ապրելակերպ;
- ժառանգական նախատրամադրվածություն;
- դժվար ծնունդ, որի ժամանակ առաջացել է պտղի ասֆիքսիա;
- մորական սուր կամ որոշակի քրոնիկական հիվանդություններ;
- վաղաժամ և ցածր քաշ ունեցող երեխաներ;
- վարակիչ պրոցեսներ, որոնք տեղի են ունենում մարմնում թաքնված ձևովմայր;
- երեխայի ուղեղի թունավոր թունավորում մոր և պտղի միջև արյան խմբի և Rh գործոնի անհամատեղելիության հետևանքով կամ երեխայի լյարդի անբավարարություն։
Հետծննդյան գործարկիչները ներառում են՝
- Երեխայի քաշը մինչև 1 կգ ծննդյան ժամանակ;
- երկվորյակների կամ եռյակի ծնունդ;
- գլխի վնասվածք վաղ տարիքում.
Ամեն երրորդ դեպքում, սակայն, հնարավոր չէ բացահայտել պաթոլոգիայի կոնկրետ պատճառը: Եվ որպես կանոն, ուղեղային կաթվածով երեխաների վերականգնումը կախված չէ հիվանդության զարգացման պատճառներից։ Անհատական վերականգնողական ծրագիրը կարող է վերանայվել միայն վաղաժամ և փոքր երեխաների դեպքում. նման հիվանդները հաճախ պահանջում են ավելի զգույշ խնամք և բժշկական հսկողություն:
Հիվանդության ընթացքի հիմնական փուլերը
Մանկական ուղեղային կաթվածով երեխաների վերականգնումը կախված է հիվանդության փուլից, հիվանդության ծանրությունից և հիվանդի տարիքից։ Հիվանդության ընթացքի երեք փուլ կա՝
- Վաղ (մինչև 5 ամիս): Ուղեղային կաթվածն արտահայտվում է զարգացման ուշացումով, անվերապահ ռեֆլեքսների պահպանմամբ։
- Նախնական (մինչև 3 տարի): Երեխան հաճախ խեղդվում է սնունդից, չի ցանկանում խոսել, նկատելի է ասիմետրիա, հիպերտոնիկություն կամ չափից դուրս մկանային թուլացում։
- Ուշ (ավելի քան երեք տարի): Դրսևորվում է մի վերջույթի կրճատումով մյուսի համեմատ, կուլ տալու, լսողության, տեսողության, խոսքի խանգարումներով, ցնցումներով, միզելու և դեֆեկացիայի խանգարումներով, մտավոր հետամնացությամբ։
Ուղեղային կաթվածի վաղ նշաններ
Ուղեղային կաթվածի վաղ նշանները ներառում ենհետևյալ շեղումները՝
- հետաձգված ֆիզիկական զարգացում. գլխի կառավարում, շրջվել, նստել առանց հենարանի, սողալ կամ քայլել;
- «մանկական» ռեֆլեքսների պահպանում 3-6 ամսական հասակում;
- մեկ ձեռքի տարածվածությունը 18 ամսականում;
- ցանկացած ախտանիշ, որը ցույց է տալիս մկանների հիպերտոնիկությունը կամ չափազանց թուլացումը (թուլությունը):
Հիվանդության կլինիկական դրսևորումները կարող են լինել և՛ արտահայտված, և՛ գրեթե աննկատ՝ ամեն ինչ կախված է կենտրոնական նյարդային համակարգի և ուղեղի վնասվածության աստիճանից։ Դիմեք բժշկի, եթե՝
- երեխայի շարժումներն անբնական են;
- երեխան ունի ցնցումներ;
- մկանները հայտնվում են չափազանց թուլացած կամ լարված;
- երեխան մեկ ամսականում չի թարթում ի պատասխան բարձր ձայնի;
- 4 ամսականում երեխան չի շրջում գլուխը բարձր ձայնի վրա;
- չնստել առանց աջակցության 7 ամսվա ընթացքում;
- 12 ամսականում առանձին բառեր չի խոսում;
- երեխան չի քայլում կամ քայլում է անբնական;
- երեխան ստրաբիզմ ունի.
Ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների համալիր վերականգնումը լավագույն արդյունքն է տալիս, եթե այն սկսվում է վաղ տարիքից։ Հիվանդության ծանր ձևերով, ֆիզիկական ակտիվության ժամանակին վերականգնմամբ կամ սոցիալական հմտությունների ուշ զարգացմամբ երեխան կարող է մնալ կյանքին ամբողջովին չհարմարեցված։
Հնարավո՞ր է բուժել հիվանդությունը
CP-ն վերաբերում է այն հիվանդություններին, որոնք գրեթե անհնար է ամբողջությամբ բուժել: Այնուամենայնիվ, համալիր և ժամանակին սկսված վերականգնումը թույլ է տալիսՆման ախտորոշմամբ երեխաները պետք է մարզվեն առողջ երեխաներին հավասար և վարեն լիարժեք ապրելակերպ: Զգալի առաջընթաց կարելի է համարել երեխայի մոտ հիվանդության առանձին ախտանիշների պահպանումը։
Ուղեղային կաթվածի բուժման ժամանակակից մեթոդներ
Կաթվածահար երեխաների անհատական վերականգնողական ծրագրերի հիմնական նպատակը հմտությունների և կարողությունների աստիճանական զարգացումն է, ֆիզիկական և սոցիալական հարմարվողականությունը: Յուրաքանչյուր երեխայի համար անհատապես մշակված մեթոդները աստիճանաբար շտկում են շարժիչային թերությունները, բարելավում են շարժիչ գործունեությունը, զարգացնում են հիվանդին հուզական, անձնական և սոցիալական, զարգացնում ինքնուրույնության հմտություններ առօրյա կյանքում: Համակարգված վերականգնման արդյունքում երեխան կարող է ինքնուրույն ինտեգրվել հասարակությանը և ինքնուրույն հարմարվել հետագա կյանքին։
Մանկական ուղեղային կաթվածով երեխաների վերականգնողական ծրագիրը ներառում է հետևյալ մոտեցումները՝
- ջրի բուժում՝ լող, բալնեո կամ հիդրոթերապիա;
- ՊԵՏ թերապիա կամ կենդանիների բուժում՝ հիպոթերապիա (բուժում ձիերով), հոգեֆիզիկական վերականգնում դելֆինների հետ շփման և լողի գործընթացում;
- օրթոպեդիկ սարքերի, մարզասարքերի, մարմնամարզական գնդակների, սանդուղքների օգտագործում;
- ցեխի կիրառումներ, որոնք մեծացնում են մկանների կենսաէլեկտրական ակտիվությունը;
- թերապևտիկ մերսում՝ թուլության և մկանային սպազմի աստիճանը նվազեցնելու համար;
- դեղորայքային բուժում. օգտագործվում են բոտոքս, բոտուլինում տոքսին, քսեոմին, դիսպորտ;
- Վոյտա թերապիա՝ բնական վարքագծի օրինաչափությունները վերականգնելու համար;
- ֆիզիոթերապևտիկ բուժում՝ միոտոն, ուլտրաձայնային, մագնիսաթերապիա, դարսոնվալիզացիա;
- Մոնտեսորի թերապիա, որը թույլ է տալիս ձևավորել կենտրոնանալու և անկախություն զարգացնելու կարողություն;
- դասեր հոգեբանի հետ;
- խոսքի թերապիայի դասեր, որոնք շտկում են խոսքի խանգարումները (ծրագիր «Լոգորիթմիկա»);
- հատուկ կրթություն;
- շիացու թերապիա - կենսաբանորեն ակտիվ կետերի մերսում;
- դասեր ըստ Բոբաթ մեթոդի - հատուկ մարմնամարզություն որոշակի սարքավորումների օգտագործմամբ;
- լազերային ազդեցություն ռեֆլեքսոգեն գոտիների, քթի ծայրի, հոդերի, ռեֆլեքս-հատվածային գոտիների, պարետիկ մկանների տարածքում;
- արտ-թերապիա՝ ուղղված երեխային սովորելուն նախապատրաստելուն;
- Պետոյի տեխնիկան՝ շարժումների բաժանումը առանձին գործողությունների և դրանց սովորելը;
- օրթոպեդիկ վիրաբուժություն;
- սպա բուժում;
- այլընտրանքային բուժում՝ օստեոպաթիա, մանուալ թերապիա, կատգուտի թերապիա, վակուումային թերապիա, էլեկտրառեֆլեքսոթերապիա:
Իհարկե, մանկական ուղեղային կաթվածով երեխաների վերականգնման ոչ բոլոր մեթոդներն են վերը թվարկված: Կան բազմաթիվ պատրաստի ծրագրեր, որոնք մշակվել և ներկայումս մշակվում են վերականգնողական կենտրոնների կողմից, այլընտրանքային մոտեցումներ և տեխնիկա։
Ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների ֆիզիկական վերականգնում
Հիվանդ երեխայի ֆիզիկական վերականգնումը պետք է սկսվի որքան հնարավոր է շուտ: Աշխարհի առաջատար մասնագետները գիտակցել են, որ հաշմանդամ երեխայի (ՀՊ) վերականգնումը լավագույն արդյունքն է տալիս մինչև երեք տարի, սակայն Ռուսաստանում շատ կենտրոններ հրաժարվում են ընդունել մինչև մեկ տարեկան երեխաներին կամ.մինչև երեք տարի, և բժիշկները չեն շտապում ախտորոշում հաստատել և հաշմանդամություն հաստատել: Այնուամենայնիվ, ֆիզիկական վերականգնումը հատուկ երեխայի հետագա կյանքին հարմարվելու ամենակարևոր փուլն է, և դուք պետք է սկսեք աշխատել փոքր հիվանդի հետ ուղեղային կաթվածի ախտորոշումից անմիջապես հետո:
Մանկական ուղեղային կաթվածով երեխաների վերականգնումն անհրաժեշտ է մկանների թուլացումն ու ատրոֆիան կանխելու, բարդությունների զարգացումից խուսափելու համար, ինչպես նաև կիրառվում է երեխայի մոտորիկան զարգացումը խթանելու համար։ Օգտագործվում են բուժական մերսում, ֆիզիկական դաստիարակություն և վարժություններ հատուկ սիմուլյատորների վրա։ Ընդհանրապես ցանկացած շարժողական գործունեություն օգտակար է, իսկ մասնագետի հսկողությունը կօգնի ձևավորել շարժողական կարծրատիպեր, ճիշտ զարգացնել ֆիզիկական պատրաստվածությունը և կանխել ախտաբանական դիրքերից կախվածությունը։
Վերականգնողական Բոբաթաթերապիա
Վերականգնման ամենատարածված ձևը Բոբաթ թերապիան է՝ համակցված այլ նույնքան արդյունավետ մեթոդների հետ: Թերապիայի էությունը վերջույթին հակառակ դիրք տալն է, որը հիպերտոնիկության պատճառով ձգտում է ընդունել: Պարապմունքները պետք է անցկացվեն հանգիստ միջավայրում, օրը երեք անգամ կամ շաբաթը, յուրաքանչյուր շարժումը կրկնվում է 3-ից 5 անգամ։ Շարժումները ինքնին կատարվում են դանդաղ, քանի որ բուժման հիմնական նպատակը մկանների թուլացումն է։ Զորավարժությունների համալիրները մշակվում են անհատապես։ Բոբաթ թերապիայի մեթոդի համաձայն բուժումը կարող է իրականացվել նաև տանը՝ ծնողը կամ խնամակալը վերապատրաստվում է տեխնիկայի կատարման համար մասնագետի օգնությամբ:վերականգնողական կենտրոնում։
Տեխնիկական վերականգնման միջոցներ
Ուղեղային կաթված ունեցող երեխայի շարժողական ակտիվության ֆիզիկական վերականգնման ժամանակ կիրառվում են նաև երեխաների տեխնիկական վերականգնման միջոցները։ Ծանր ուղեղային կաթվածը պահանջում է երեխայի շարժունակության (քայլողներ, սայլակներ), զարգացման (մարզական հեծանիվներ, հատուկ սեղաններ և աթոռներ) և հիգիենայի (լոգանքի նստատեղեր, զուգարանի նստատեղեր) սարքեր: Նաև ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների վերականգնողական միջոցները ներառում են օրթոպեդիկ սարքերի և մարզասարքերի օգտագործումը: Օրինակ՝ օգտագործվում է Ադելի կոստյումը, որը վերաբաշխում է բեռը, Gross սիմուլյատորը, որը զարգացնում է շարժիչ հմտությունները, Veloton-ը, որը խթանում է մկանները, Spiral կոստյումը, որը թույլ է տալիս ձևավորել շարժման նոր կարծրատիպեր և այլն։։
Ուղեղային կաթված ունեցող հաշմանդամ երեխաների սոցիալական վերականգնում
Դպրոցական տարիքին մոտ ավելի մեծ ուշադրություն է դարձվում երեխայի սոցիալական հարմարվողականությանը։ Ջանքերն ուղղված են ինքնուրույնության հմտությունների ձևավորմանը, մտավոր զարգացմանը, երեխային կոլեկտիվ ուսուցման և հաղորդակցության նախապատրաստմանը։ Բացի այդ, հիվանդին սովորեցնում են ինքն իրեն հագնվել, իրեն ծառայել, հիգիենայի կանոններ պահպանել, շրջել և այլն։ Այս ամենը կնվազեցնի հաշմանդամ երեխային խնամողների բեռը, իսկ ամենափոքր հիվանդը կկարողանա հարմարվել կյանքին։
Հոգեբաններ, լոգոպեդներ և ուսուցիչներ աշխատում են հատուկ երեխաների հետ։ Ծնողների կամ խնամակալների դերը, ովքեր տանը կզբաղվեն երեխայի հետ, չափազանց կարևոր է։ Երեխաների սոցիալական վերականգնումը (ICP) հետամուտ էնպատակներ:
- բառապաշարի և հորիզոնների ընդլայնում;
- հիշողության, ուշադրության և մտածողության զարգացում;
- անձնական հիգիենայի կրթություն;
- զարգացնել ինքնասպասարկման հմտություններ;
- խոսքի զարգացում, մշակույթի ձևավորում.
Այս ախտորոշմամբ երեխաները կարող են սովորել փորձարարական դասարաններում, որոնք առավել հաճախ ձևավորվում են մասնավոր դպրոցներում, սակայն էական սահմանափակումներով ավելի լավ է մտածել գիշերօթիկի կամ տնային կրթության մասին։ Գիշերօթիկ դպրոցում երեխան կարող է շփվել հասակակիցների հետ, ստանալ հատուկ հմտություններ և մասնակցել կարիերայի ուղղորդման աշխատանքներին: Տնային ուսուցումը պահանջում է ավելի շատ ծնողների ներգրավվածություն և ամենօրյա բժշկական հսկողություն:
Շատ դեպքերում հնարավոր է ուղեղային կաթված ախտորոշված անձի հետագա աշխատանքային գործունեություն։ Նման մարդիկ կարող են տիրապետել մտավոր աշխատանքի մասնագիտություններին (ուսուցիչներ, բայց ոչ տարրական դասարաններ, տնտեսագետներ, ճարտարապետներ, կրտսեր բժշկական անձնակազմ), տանը աշխատել որպես ծրագրավորող, անկախ աշխատող և նույնիսկ (ձեռքի շարժումների պահպանմամբ) դերձակուհի: Աշխատանքի տեղավորումն անհնար է միայն ծանր դեպքերում։
Հաշմանդամություն ուղեղային կաթվածով
Մանկական մանկական ուղեղային կաթվածը ունի մի քանի ձև և ծանրության աստիճան: Մանկական ուղեղային կաթվածով հաշմանդամություն է տրվում, եթե հիվանդությունը ուղեկցվում է նորմալ կյանքի, ուսուցման, ինքնասպասարկման, խոսքի շփման սահմանափակումներով: Հաշմանդամության գրանցումը հնարավոր է միայն բժշկական հետազոտությունից հետո։ Երեխան ունեցող մայրը ստիպված կլինի անցնել նյարդաբանի, վիրաբույժի, հոգեբույժի, մանկաբույժի, օրթոպեդի, ակնաբույժի և ԼՕՌ մասնագետի։Այս «արկածը» դրանով չի ավարտվում. Հետևում է՝
- տրամադրում է վերջնական եզրակացություն բուժհաստատության ղեկավարի կողմից;
- անցեք փաստաթղթերի ստուգում արդեն մեծահասակների կլինիկայում;
- տրամադրեք փաստաթղթերի փաթեթ բժշկասոցիալական փորձաքննության համար փաստաթղթերի հավաքագրման կետ:
Կախված հաշմանդամության հաստատման ժամկետից՝ անհրաժեշտ է որոշակի ժամանակահատվածից հետո կրկին կատարել բժշկասոցիալական փորձաքննություն (հետևաբար՝ բոլոր բժիշկներին վերահանձնել)։ Նաև անհրաժեշտ է նորից եզրակացություններ ստանալ, եթե ավարտված անհատական վերականգնողական ծրագիրը ենթարկվում է փոփոխությունների, օրինակ, եթե երեխան, ըստ մասնագետի նշանակման, վերականգնողական նոր միջոցի կարիք ունի։
Նպաստներ ուղեղային կաթված ունեցող հաշմանդամ երեխաների համար
Ֆինանսական հաշմանդամությունը որոշ ընտանիքների համար կենսական խնդիր է, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս կանխիկ վճարումներ ստանալ վերականգնման և նպաստների համար:
Այսպիսով, ուղեղային կաթվածով հաշմանդամ երեխաներ ունեցող ընտանիքներն իրավունք ունեն օգտվելու հետևյալ արտոնություններից՝
- անվճար վերականգնում դաշնային և մարզային կենտրոններում և առողջարաններում;
- նվազագույնը 50% զեղչ քաղաքային կամ հանրային բնակարանների և կոմունալ ծառայությունների համար;
- առանձնահատուկ շինարարության, այգեգործության և տնային տնտեսության համար առաջնահերթ հողի իրավունք;
- դեղորայքի տրամադրում (բժշկի նշանակմամբ), բժշկական սննդամթերք;
- անվճար ճանապարհորդություն սպա բուժման վայր ևետ, ինչպես նաև հասարակական տրանսպորտում (նպաստը նախատեսված է հաշմանդամ երեխայի և մեկ ուղեկցող անձի համար);
- փոխհատուցում հոգեբանի, ուսուցչի և լոգոպեդի ծառայությունների համար՝ որոշված անհատական վերականգնողական ծրագրով (տարեկան ոչ ավելի, քան 11,2 հազար ռուբլի);
- ազատում մանկապարտեզներում վճարումից;
- հատուցում հաշմանդամ երեխային խնամող գործազուրկներին (ծնողը, որդեգրողը կամ խնամակալը կարող են ստանալ 5,5 հազար ռուբլի, մեկ այլ անձ՝ 1,2 հազար ռուբլի);
- թոշակ հաշմանդամ երեխայի համար և հավելավճարներ (ընդհանուր 14,6 հազար ռուբլի 2017 թվականի դրությամբ);
- հաշմանդամություն ունեցող երեխային խնամելու ժամանակահատվածը հաշվվում է մոր տարիքի վրա;
- Ուղեղային կաթված ունեցող հաշմանդամ երեխայի մայրը աշխատանքային օրենսդրությամբ մի շարք առավելություններ ունի. նա չի կարող ներգրավվել արտաժամյա աշխատանքի, գործուղումների, իրավունք ունի կես դրույքով աշխատելու, ավելի վաղ թոշակի անցնելու և այլն;
- Հաշմանդամ երեխա մեծացնող միայնակ մայրը չի կարող ազատվել աշխատանքից, բացառությամբ ձեռնարկության ամբողջական լուծարման դեպքերի։
Վերականգնողական կենտրոններ Ռուսաստանում
Հատուկ կենտրոններում ուղեղային կաթվածով երեխաների վերականգնողական աշխատանքներն իրականացվում են համալիր և համապատասխան մասնագետների հսկողության ներքո։ Որպես կանոն, համակարգված պարապմունքները, անհատական ծրագիրն ու մասնագիտական բժշկական աջակցությունը թե՛ երեխաների, թե՛ ծնողների համար կարող են զգալի արդյունքների հասնել համեմատաբար կարճ ժամանակահատվածում։ Իհարկե, արդյունքը համախմբելու համար պետք է շարունակել սովորել ըստ առաջարկվող ծրագրի տանը։
Ռուսական գիտագործնական կենտրոնՖիզիկական վերականգնում և սպորտ (Գրոսսկոյի կենտրոն)
Ռուսաստանում մի քանի վերականգնողական կենտրոններ կան. Մոսկվայի Գրոսսկոյի կենտրոնն աշխատում է համալիր ծրագրով. ընդունվելուց հետո կատարվում է ախտորոշում, ապա ֆիզիկական վերականգնման մասնագետ-հրահանգիչները զբաղվում են հատուկ երեխայի հետ։ Գրոսսկոյի կենտրոնում ուղեղային կաթված ունեցող երեխաների ֆիզիկական վերականգնումը նախատեսում է ֆիզիոթերապիայի վարժություններ, լող, վարժություններ հատուկ սիմուլյատորներով, որոնք թույլ են տալիս զարգացնել շարժումների համակարգումը և համախմբել շարժիչի կարծրատիպերը, դասեր վազքուղու վրա, անվաչմուշկներ: Մանկավարժական թեստավորման արդյունքների հիման վրա ծրագրերը ճշգրտվում են այնպես, որ վերականգնումը բավարարի կոնկրետ փոքրիկ հիվանդի կարիքներն ու վիճակը։
Երեխայի (ուղեղային կաթված) վերականգնման ծախսերը Գրոսսկոյի կենտրոնում, իհարկե, քիչ չեն։ Օրինակ, նախնական նշանակման համար դուք պետք է վճարեք 1700 ռուբլի, իսկ ֆիզիկական թերապիայի 10 սեանսների արժեքը (յուրաքանչյուրը 45-50 րոպե) կազմում է 30 հազար ռուբլի։ Լոգոպեդի հետ մեկ պարապմունքը (30 րոպե տևողությամբ), ինչպես նաև մերսման սեանսը (30-40 րոպե ըստ բժշկի ցուցմունքի) կարժենա 1000 ռուբլի։ Այնուամենայնիվ, դասերի արդյունքներն իսկապես կան, և Գրոսսկոյի կենտրոնն ինքնին նշանավոր հաստատություն է:
Ռուսական վնասվածքաբանության և օրթոպեդիայի գիտահետազոտական ինստիտուտ. Ռ. Ռ. Վրեդենա
Սանկտ Պետերբուրգում գտնվող Ռ. Ռ. Վրեդենի (ՌՆԻԻՏՕ - Վնասվածքաբանության և օրթոպեդիայի ռուսական գիտահետազոտական ինստիտուտ) ICP-ով երեխաների վերականգնողական կենտրոնը իր հաճախորդներին տրամադրում է ծառայությունների ամբողջական շրջանակ՝ ախտորոշումից մինչև վիրահատություն, ներառյալ.իհարկե, բուժում և վերականգնում: Կենտրոնի բազմամյա պրակտիկ փորձ ունեցող բարձրակարգ մասնագետների տրամադրության տակ են քսանից ավելի լիարժեք սարքավորումներով հագեցած բաժիններ։
Մոսկովյան ուղեղային կաթվածով հաշմանդամների վերականգնողական գիտագործնական կենտրոն
Մոսկովյան SPC-ն՝ ուղեղային կաթվածի պատճառով հաշմանդամություն ունեցող անձանց վերականգնման համար, համարվում է ամենահասանելի և հայտնիներից մեկը: Կենտրոնի բժիշկներն աշխատում են մի քանի տասնյակ վերականգնողական ծրագրերի հիման վրա, օգտագործում են կենցաղային բոլոր ժամանակակից զարգացումները և յուրաքանչյուր հիվանդի նկատմամբ անհատական մոտեցում են գտնում։ Կենտրոնն ընդունում է երեք տարեկանից երեխաներ։ Բացի անմիջական ֆիզիկական վերականգնումից, հոգեբան-դեֆեկտոլոգները, լոգոպեդները, պրոֆեսիոնալ մերսող թերապևտները և դիրիժորները աշխատում են երիտասարդ հիվանդների հետ՝ ուսուցիչներ, ովքեր աշխատում են կենտրոնական նյարդային համակարգի խանգարումներ ունեցող երեխաների և մեծահասակների հետ:
Արդյունավետ մանկավարժության և վերականգնողական շարժման թերապիայի ինստիտուտ Բուդապեշտում, Հունգարիա
Հաշմանդամ երեխայի (ICP) վերականգնում ինստիտուտում. Հունգարիայի մայրաքաղաք Բուդապեշտում գտնվող Ա. Պետյոն այն կենտրոնն է, որտեղ հարյուրավոր ընտանիքներ ձգտում են գնալ: Հաստատությունը հայտնի է իր գերազանց մասնագետներով, երիտասարդ հիվանդների բուժման ամենաարդիական զարգացումներով, ինչպես նաև վերականգնողական կուրս ավարտած մանկական ուղեղային կաթվածով երեխաների տեսանելի արդյունքներով։
Կան բազմաթիվ այլ վերականգնողական կենտրոններ և առողջարաններ, որոնք ընդունում են մանկական ուղեղային կաթված ունեցող երեխաներին վերականգնողական նպատակով: Միայն Մոսկվայում, օրինակ, վերականգնողական կենտրոն կամանկական ուղեղային կաթված ունեցող «Շարժում», վերականգնողական կենտրոն «Կայծ», վերականգնողական կենտրոն «հաղթահարում» և այլն։ Որոշ հաստատություններում հնարավոր է նաև մանկական ուղեղային կաթվածով երեխաների անվճար վերականգնում։ Հաշմանդամ երեխաներ ունեցող ընտանիքներին աջակցում են նաև բարեգործական կազմակերպությունները և սոցիալական կենտրոնները։
