Դժվար է մի քանի բառով նկարագրել, թե ինչ է աուտիզմը: «Աուտիզմ» բառի թարգմանությունը նշանակում է՝ «մարդ, ով քաշվել է իր մեջ» կամ «մարդ իր ներսում»։ Քանի որ այս հիվանդության տարբեր տարբերակներ կան, հաճախ օգտագործվում է աուտիզմի սպեկտրի խանգարում տերմինը: Այն իր հետ կրում է մի շարք հոգեկան ու հոգեբանական խնդիրներ։ Աուտիստիկ խանգարումներն արտահայտվում են հուզական դրսևորումների խիստ դեֆիցիտով և սոցիալական հաղորդակցության սահմանափակմամբ։ Աուտիզմով մարդիկ երբեք չեն ցուցադրում իրենց զգացմունքները, և նրանց գործողությունները սոցիալական ուղղվածություն չունեն։ Նման անհատները չեն կարողանում շփվել ուրիշների հետ խոսքի և ժեստերի միջոցով։
Աուտիզմ - ի՞նչ հիվանդություն է սա: Այս հարցով հետաքրքրված են ոչ միայն գիտնականներն ու հոգեբույժները, այլև դպրոցների ուսուցիչները, նախադպրոցական կազմակերպություններն ու հոգեբանները։ Հարկ է նշել, որ աուտիստիկ խանգարումների նշանները բնորոշ են հոգեկան այլ հիվանդություններին (շիզոֆրենիա, շիզոաֆեկտիվ խանգարում)։ Բայց սրա մեջաուտիզմի դեպքը դիտվում է որպես սինդրոմ՝ մեկ այլ հոգեկան խանգարման ֆոնի վրա։
Ի՞նչ է աուտիզմը: Հիվանդության պատճառները, ախտանիշները և շտկումը՝ այս ամենի մասին կիմանաք հոդվածը կարդալու ընթացքում։
Աուտիզմի առաջացման վրա ազդող գործոններ
Աուտիզմով տառապող մարդիկ ամենից հաճախ մարմնապես կատարելապես զարգացած են: Իսկ տեսողական զննությամբ հնարավոր չէ պարզել, որ նրանք տառապում են նյարդային համակարգի խանգարումներով։
Ի՞նչ է աուտիզմը և ինչու է այն զարգանում: Մեր ժամանակներում այս հոգեկան խանգարման ծագման բազմաթիվ վարկածներ կան։ Բայց քանի որ դրանցից ոչ մեկը կոնկրետ հիմնավորում չի ստացել, աուտիզմի հավաստի պատճառներ չեն հայտնաբերվել։ Այնուամենայնիվ, մասնագետները առանձնացնում են մի քանի կետեր, որոնք նպաստում են աուտիստիկ խանգարումների դրսևորմանը. Դրանք ներառում են՝
- Ժառանգականություն. Եթե երեխայի ծնողները կամ հարազատները տառապել են աուտիզմով, ապա ենթադրվում է, որ երեխան հակված կլինի այս հիվանդության զարգացմանը: Այս վարկածն առաջացել է այն հիմքով, որ աուտիզմը հաճախ հանդիպում է նույն ընտանիքի անդամների մոտ։ Այնուամենայնիվ, կա հավանականություն, որ հիվանդությունը տարածվում է աուտիզմով երեխաներ մեծացնող ընտանիքներում ծանր հոգեբանական միկրոկլիմայի պատճառով: Հոգեբույժները կարծում են, որ առաջնեկ երեխաներն ավելի հավանական է, որ տառապեն աուտիստիկ խանգարումներից։
- Բարդություններ հղիության և ծննդաբերության ժամանակ. Ինքնին բարդությունները չեն կարող հրահրել հիվանդության սկիզբը, բայց կարող են մեծացնել դրա օնտոգենեզի հավանականությունը՝ աուտիզմի այլ պատճառների հետ մեկտեղ։ Այն կանայք, ովքերտառապում են նյութափոխանակության խանգարումներից և գիրությունից, ավելի շատ են վտանգված երեխայի մոտ հիվանդությունը զարգացնելու համար: Նույն ռիսկը տեղի է ունենում պտղի թթվածնային սովի կամ վաղաժամ ծննդաբերության դեպքում: Անցած վիրուսային հիվանդությունները՝ կարմրուկը, կարմրախտը և ջրծաղիկը կարող են հանգեցնել սաղմի գլխուղեղի ձևավորման բարդությունների և մեծացնել հոգեբանական հիվանդությունների զարգացման ռիսկը։
- Ուղեղի պաթոլոգիական փոփոխություններ. Սա աուտիզմի զարգացման հիմնական պատճառներից մեկն է։ Հիվանդների մեծամասնության մոտ առկա են ուղեղի կեղևի, հիպոկամպի և ուղեղիկի միկրոկառուցվածքային փոփոխություններ: Դրանք հանգեցնում են հիշողության, խոսքի, ուշադրության և ընդհանուր ուղեղի գործունեության վատթարացման։
Որ տարիքից են սկսվում աուտիզմի ախտանիշները
Օտիստիկ խանգարումների սկզբնական դրսևորումները տեղի են ունենում երեխայի կյանքի առաջին տարում: Այնուամենայնիվ, շատ դժվար է նկատել աուտիզմի առաջնային ախտանիշները, հատկապես, եթե ընտանիքը մեծացնում է իր առաջնեկին։ Այս դեպքում ծնողները ուշադրություն են դարձնում, որ իրենց երեխան 3-3,5 տարեկանում նման չէ մյուսներին։ Այս ժամանակահատվածում խոսքի խանգարումներ նկատելն ամենահեշտն է։ Աուտիզմն ակնհայտ է դառնում այն պահին, երբ երեխան սկսում է հաճախել մանկապարտեզ։ Այսինքն՝ երբ փորձում են միանալ կյանքի սոցիալական ոլորտին։ Բայց եթե ընտանիքում մեծ երեխաներ կան, ապա երեխայի անսովորությունը շատ ավելի վաղ է երևում։ Մեծ երեխաների վարքագծի ֆոնին աչքի է ընկնում աուտիստ երեխայի բևեռային, ոչ սոցիալական վարքագիծը։.
Ինչպիսի՞ հիվանդություն է աուտիզմը: Հիվանդության ախտանշանները կարող են ի հայտ գալ հինգ տարեկանում։ Այս հիվանդներն ունեն տարրական հմտություններհաղորդակցությունը, բայց գերակշռում է մեկուսացումը ուրիշներից: Հաճախ այս տեսակի աուտիստիկ խանգարում ունեցողներն ունեն ինտելեկտուալ զարգացման բարձր մակարդակ։
Հիվանդություն վաղ տարիքում (մինչև 2 տարեկան)
Հաճախ աուտիզմի սկզբնական ախտանշանները սկսում են ի հայտ գալ արդեն երեխայի կյանքի առաջին տարում։ Արդեն այս տարիքում նկատելի են հիվանդ երեխայի վարքագծի առանձնահատկությունները։
Վաղ մանկության աուտիզմը բնութագրվում է հետևյալ հատկանիշներով.
- Օտիստիկ երեխան չի նայում ծնողների աչքերին.
- Հիվանդ երեխան բացարձակապես կապված չէ իր մոր հետ. նա չի խնդրում իրեն պահել, չի գոռում, երբ նա հեռանում է, և չի ուրախանում վերադարձով:
- Չի ճանաչում բնիկ մարդկանց, նույնիսկ մայրիկին:
- Հիվանդ երեխան չի ձգում իր ձեռքերը և չի սեղմում կրծքին: Կարող է նույնիսկ դադարեցնել կրծքով կերակրումը:
- Երեխան հազիվ գիտի ժպտալ։
- Դուք կարող եք նկատել առաջին նշանները խոսքի զարգացման հետաձգման մեջ: Կյանքի առաջին տարվան բնորոշ ոչ մի հռհռոց չկա։ Երկու տարեկանում երեխան չի կրկնում հեշտ բառեր և չի օգտագործում պարզ արտահայտություններ։
- Չի փնտրում ուշադրություն և օգնություն մեծահասակներից:
- Երեխան չի հետաքրքրվում այլ երեխաների նկատմամբ: Նկատելի է նրա ագրեսիվ վերաբերմունքը հասակակիցների նկատմամբ։ Նա ձեռք չի մեկնում նրանց հետ շփման համար, չի մտնում համատեղ խաղերի մեջ։
- Մարդկանց վերաբերվում է ինչպես անշունչ առարկաների։
- Օտիստիկ փոքրիկը չի հետաքրքրվում խաղալիքներով: Սիրում է միայնակ խաղալ: Ցանկալի էնա խաղում է մի բանի կամ դրա մի մասի հետ (անիվ գրամեքենայից, բուրգի կտոր):
- Խաղի ընթացքում երկար նայում կամ շարժում է խաղալիքն իր աչքի առաջ։
- Երկար ժամանակ կենտրոնանում է մեկ առարկայի վրա (կետ պատի վրա, պաստառի նախշ):
- Չի սիրում փոփոխությունները, նույնիսկ աննշան փոփոխությունները կարող են վախ և զայրույթ առաջացնել:
- Կան քնի խանգարումներ. Երեխան քնելուց առաջ երկար ժամանակ պառկում է բաց աչքերով։
- Չի արձագանքում իր անվան հնչյունին։
- Հավանաբար երեխայի ցավոտ արձագանքը լույսի, հանգիստ ձայների և խշշոցների նկատմամբ: Նրանք կարող են խուճապ և վախ առաջացնել հիվանդ երեխայի մոտ։
Բայց պարտադիր չէ, որ վերը նշված ախտանիշները ցույց են տալիս աուտիստիկ խանգարումներ: Ծնողները պետք է ուշադրություն դարձնեն դրանց վրա և խոսեն մասնագետի հետ։ Նա կկարողանա ավելի մանրամասն բացատրել, թե ինչ հիվանդություն է աուտիզմը։ Իսկ մինչ բժշկի հետ խորհրդակցելը պետք չէ հապճեպ եզրակացություններ անել։
Մանկական աուտիզմ. աուտիզմի նշաններ 2-ից 11 տարեկան
Օտիստիկ խանգարումներ ունեցող երեխան այս տարիքում զգում է նախորդ շրջանին բնորոշ նշանները։ Նա դեռ աչքի չի ընկնում և չի արձագանքում իր անվանը։ Հետաքրքրված չէ իր հասակակիցների ընկերակցությամբ, նախընտրում է միայնությունը։ Բացի այդ, աուտիզմի նոր նշաններ են ի հայտ գալիս.
- Հիվանդ երեխան գործնականում չի խոսում, օգտագործում է ընդամենը մի քանի բառ։ Կարող է օգտագործել նույն հնչյունները կամ բառերը։
- Երբեմն խոսքը զարգանում է արկղից դուրս. երկար լռությունը փոխարինվում է ամբողջական նախադասություններով: Երեխան խոսքում օգտագործում է ոչ բնորոշ, «մեծահասակ».բառերը. Էխոլալիան կարող է հայտնվել (կրկնում է նախկինում լսվածը` պահպանելով նախադասության ինտոնացիան և կառուցվածքը):
- Աուտիզմով հիվանդը չի ընկալում իր կարևորությունը. Զրույցներում երեխան իրեն անվանում է դու կամ նա, նա: Չի օգտագործում «ես» դերանունը։
- Երեխային բացարձակապես չի տարվում հաղորդակցությունը: Նա երբեք առաջինը զրույց չի սկսի։ Չգիտի ինչպես մտնել խոսակցության մեջ և պահպանել այն։
- Առօրյա ռեժիմի և միջավայրի փոփոխությունները կարող են առաջացնել անհիմն անհանգստություն և խուճապ: Բայց երեխայի կապվածությունն ուղղված է ոչ թե մարդուն, այլ ինչ-որ առարկայի։
- Երբեմն հիվանդ երեխան ցավոտ կապվածություն է ունենում մոր հետ: Նա կարող է հետևել նրան և նույնիսկ թույլ չտալ նրան դուրս գալ սենյակից:
- Այսպիսի երեխաներին բնորոշ են Վախի ոչ ադեկվատ դրսեւորումները։ Նրանք իրական սպառնալիք չեն զգում, բայց միևնույն ժամանակ կարող են վախենալ սովորական առարկաներից։
- Աուտիզմով հիվանդը կատարում է նախշավոր շարժումներ և գործողություններ: Կարող է երկար ժամանակ անշարժ նայել մեկ կետի վրա: Նման երեխաները կարող են ժամերով նստել՝ միապաղաղ օրորվելով կամ ձեռքերը ծափ տալով։
- Նման երեխաներին դժվար է սովորել և հետ են մնում զարգացումից: Նրանք դժվարությամբ են սովորում գրել և կարդալ: Լուրջ մտավոր հետամնացություն կարող է առաջանալ աուտիզմի ծանր դեպքերում։
- Երբեմն աուտիստիկ խանգարումներ ունեցող երեխաները տարբեր տաղանդներ ունեն (երաժշտություն, մաթեմատիկա, արվեստ):
- Նման տղաներին բնորոշ են զայրույթի պոռթկումները, անհիմն ուրախությունը և լացը։ Հաճախ կա ավտոագրեսիա: Սա ագրեսիա է, որն ուղղված է իր դեմ (հարվածներ, կծում ևև այլն)
- Երեխայի համար դժվար է մի գործունեությունից մյուսին անցնելը: Նա կարող է երկար ժամանակ հավաքել կոնստրուկտորը կամ քանդել խորանարդները։ Գրեթե անհնար է օտիստիկ երեխայի ուշադրությունը շեղել նման գործունեությունից։
- Աուտիզմ ունեցող երեխան գրեթե չի օգտագործում ժեստերը և դեմքի արտահայտությունները: Նա դրանք օգտագործում է միայն իր կարիքները (սնունդ, խմիչք) ցույց տալու համար։
- Հիվանդի դեմքը նման է դիմակի, որի վրա երբեմն հայտնվում են ոչ ադեկվատ ծամածռություններ։ Նման երեխաներին ժպիտ չեն վերադարձնում, նրանց չի կարելի ուրախացնել։
- Աուտիզմ ունեցող երեխաների մեծ մասը սննդի հետ կապված խնդիրներ ունի: Նման երեխաները կարող են կտրականապես հրաժարվել որոշ մթերքներից և օր օրի նույն սնունդն ուտել։
- Այս տարիքի երեխաները մաքսիմալ խորասուզված են իրենց մեջ և ամբողջությամբ ընկղմված միայնության մեջ։ Նրանք չեն մասնակցում ընդհանուր ժամանցին, իրենց պահում են փակ և անջատված։
Աուտիզմի վերը նշված բոլոր նշանները կարող են արտահայտվել մեղմ, աննկատելի աստիճանով։ Մասնավորապես՝ որպես թեթեւակի ջոկատ ու մեկուսացում արտաքին աշխարհից։ Ծանր ձևերի դեպքում կարող է առաջանալ լիակատար անտարբերություն սոցիալական միջավայրի նկատմամբ և ինքն իրեն հետ քաշվել:
Աուտիզմի դրսևորումները դեռահասների և մեծահասակների մոտ
Աուտիստիկ խանգարումներ ունեցող երեխան 12 տարեկանում ձեռք է բերում անհրաժեշտ հաղորդակցման հմտություններ։ Բայց նույնիսկ այս դեպքում նման երեխաները նախընտրում են միայնակությունը եւ կարիք չունեն շփվելու իրենց հասակակիցների հետ։ Աուտիզմով երեխաների սեռական հասունացումը շատ ավելի դժվար է, քան առողջների մոտ։ հիվանդ դեռահասներհակված է դեպրեսիայի, ագրեսիայի նոպաների, անհանգստության խանգարումների և նույնիսկ էպիլեպտիկ նոպաների:
Հասուն մարդու մոտ աուտիզմի զարգացման նշանների սրությունը կախված է հիվանդության զարգացման աստիճանից և դրա ընթացքի բնույթից։
Դեռահասության և հասուն տարիքում առանձնանում են հիվանդության զարգացման հետևյալ նշանները՝.
- Դեմքի արտահայտությունների բացակայություն և ժեստերի բացակայություն.
- Հաղորդակցության պարզ նորմերի ամբողջական ժխտում. Աուտիզմով հիվանդը հաղորդակցության ընթացքում կարող է խուսափել աչքի շփումից կամ, ընդհակառակը, չափազանց ծակող տեսք ունենալ դեմքին: Խոսեք շշուկով կամ բղավեք:
- Աուտիստները չեն կարող ճիշտ գնահատել իրենց սեփական վարքը: Նրանք կարող են վիրավորանք կամ վնաս պատճառել զրուցակցին: Նման մարդիկ չեն հասկանում ուրիշների զգացմունքներն ու ցանկությունները։
- Աուտիստիկ խանգարումներ ունեցող հիվանդները երբեք ընկերներ չեն ձեռք բերում և չեն կարողանում սիրային հարաբերություններ հաստատել։
- Աուտիստները շատ փոքր բառապաշար ունեն: Խոսքի մեջ նրանք օգտագործում են նույն բառերը. Ինտոնացիայի բացակայության պատճառով աուտիստը խոսում է «էլեկտրոնային ձայնով»:
Եթե աուտիստիկ խանգարումները ընթանան առանց բարդությունների, ապա մոտ 20 տարի հետո մարդն ունակ է անկախ, անկախ կյանքի։ Այս տարիքում նա սովորել է տարրական հաղորդակցման հմտություններ և բավականին զարգացած է մտավոր:
Աուտիզմի ծանր ձևերով տառապող մարդիկ մշտական հսկողության կարիք ունեն և չեն կարողանում ինքնուրույն ապրել։
Ձևեր և դիտումներ
Աուտիզմը տարբեր կերպ է արտահայտվում յուրաքանչյուր հիվանդի մոտ: Սկսածսինդրոմների քանակը, գործոնները և հայտնաբերման ժամանակը աուտիզմը բաժանված է մի քանի տեսակների և ձևերի:
- Քանների համախտանիշ կամ մանկական աուտիզմ (դասական): Աուտիզմի այս ձևի նշանները նկատելի են դառնում վաղ փուլում՝ մինչև մեկ տարեկան և ավելի փոքր երեխաների մոտ։ Աուտիստիկ խանգարումների այս խմբին բնորոշ են՝ խոսքի խանգարումները, զգայական-շարժողական խանգարումները, անհիմն վախերը, անքնությունը, ագրեսիվությունը և զայրույթի պոռթկումները։ Ամբողջական անջատում արտաքին աշխարհից և ինքն իրեն հետ քաշվել։
- Ատիպիկ աուտիզմ. Նրա ախտանիշները շատ նման են Կանների համախտանիշի ախտանիշներին։ Աուտիզմի այս ձևի նշանները սկսում են ի հայտ գալ երեք տարեկան և բարձր երեխաների մոտ։ Ատիպիկ ձևն ուղեկցվում է մտավոր հետամնացությամբ և խոսքի զարգացման հետաձգմամբ։ Մինչեւ երեք տարեկանը նման երեխաները զարգացման մեջ հետ չեն մնում իրենց հասակակիցներից եւ միանգամայն նորմալ են թվում։ Դրանից հետո տեղի է ունենում դեգրադացիա, զարգացումը կանգ է առնում, և երեխան կարող է կորցնել ձեռք բերված հմտությունները։ Այս երեխաներն ունեն սահմանափակ ձևով կրկնվող վարքագիծ:
- Վաղ տարիքի դիսինտեգրացիոն խանգարումներ. Այս դեպքում երեխայի զարգացումը տեղի է ունենում առանց որեւէ պաթոլոգիայի։ Բայց ընդամենը մի երկու ամսում պատկերը փոխվում է։ Երեխան ետ է քաշվում իր մեջ և դադարեցնում ցանկացած սոցիալական հարաբերություն: Այս դեպքում աուտիզմը ախտորոշվում է միայն վարքային շեղումների ֆոնի վրա։ Զարգացման հետաձգումներ չկան։
- Հիպերակտիվություն մտավոր հետամնացությամբ և կարծրատիպերով. Հաճախ այդ երեխաները տառապում են մտավոր հետամնացության ծանր ձևերից: Նրանք ամբողջովին շեղված են: Աուտիստիկ խանգարումների այս ձևով երեխան դժվար է բուժել և ուղղել:վարքագիծ. Պաթոլոգիան առաջանում է ուղեղի վնասվածքի հետևանքով։
- Ասպերգերի համախտանիշ. Ասպերգերի համախտանիշով հիվանդների վարքագիծը բնութագրվում է իմպուլսիվությամբ, անտրամաբանական արարքներով և օրինաչափ վարքագծով։ Հաճախ նման երեխաներն օժտված են երաժշտության, նկարչության, մաթեմատիկայի և շինարարության մեջ իրենց տարիքի համար անսովոր կարողություններով։ Վաղ տարիքից նրանք սկսում են կարդալ և հաշվել։ Ասպերգերի համախտանիշով երեխաների խոսքի հմտությունները սովորաբար չեն թուլանում: Այս համախտանիշի բնորոշ նշաններն են՝ շարժումների կոորդինացման խանգարումը, վատ դեմքի արտահայտությունը և վատ ժեստերը։
- Ընդհանուր զարգացման խանգարումներ. Աուտիզմի մի տեսակ, որի ախտանիշները համեմատելի չեն վերը նշված ձևերից որևէ մեկի հետ:
Աուտիզմի ախտորոշում
Ծնողների կողմից աուտիստիկ խանգարումների կասկածը կարող է առաջանալ դեռ մանկության շրջանում (սկսած երեք ամսականից): Սակայն այս տարիքում ոչ մի մասնագետ չի կարողանում ճշգրիտ ախտորոշում կատարել։ Երեք տարեկանում, երբ ախտանիշներն ակնհայտ են դառնում, աուտիզմը կարող է ախտորոշվել։ Եթե ընտանիքում եղել են հիվանդության փաստեր, ծնողները պետք է ավելի ուշադիր հետևեն իրենց երեխային: Եթե գտնում եք հոգեկան խանգարումների ամենաչնչին կասկածը, անհապաղ դիմեք մասնագետի։ Ժամանակին ախտորոշումը կօգնի խուսափել բարդություններից և շտկել երեխայի սոցիալական վարքը։
Օտիստիկ խանգարումները ախտորոշելու համար անհրաժեշտ է բժշկական հանձնաժողով։ Այն ներառում է մանկաբույժ, հոգեթերապևտ, նյարդաբան։ Բացի բժիշկներից հանձնաժողովի նիստին մասնակցում են ծնողներ և ուսուցիչներ, ովքերօգնել ավելի հստակ պատկերացնել երեխայի վարքագիծը:
Աուտիզմի նշանները կարելի է շփոթել այլ գենետիկ խանգարումների հետ, որոնք ուղեկցվում են մտավոր հետամնացությամբ, այնպիսի հիվանդություններով, ինչպիսիք են ուղեղային կաթվածը և խուլությունը:
Աուտիզմի խանգարումներ և ուղեղային կաթված
Երեխայի կյանքի առաջին տարիներին աուտիզմը հեշտությամբ շփոթվում է ուղեղային կաթվածի հետ: Նման դեպքերը տեղի են ունենում երկու հիվանդություններին բնորոշ ախտանիշների պատճառով.
- Խոսքի հետաձգված զարգացում.
- Շարժումների համակարգման խանգարում (երեխաները տարօրինակ են շարժվում, քայլում են ոտքի ծայրերով):
- Մտավոր հետամնացություն.
- Չհիմնավորված վախ ամեն ինչ անհայտ և անսովոր.
Աուտիզմը (հիվանդ երեխաների լուսանկարները՝ հոդվածում) և ուղեղային կաթվածն իրենց ախտանիշներով նման են, բայց դրանց դրսևորման բնույթն արմատապես տարբեր է։ Շատ արժեքավոր է դիմել որակավորված բժշկի, ով կհաստատի ճիշտ ախտորոշումը և կսկսի ժամանակին բուժումը։
Աուտիստիկ խանգարումները ախտորոշելու մի քանի եղանակ կա.
- Անցկացրեք մասնագիտացված թեստավորում: Մշակվել են բազմաթիվ թեստեր, որոնք կօգնեն բացահայտել երեխայի հոգեբանական խանգարումները: Մինչեւ 1,5 տարեկան երեխաների ծնողները թեստավորվում են։ Ավելի մեծ երեխաները ինքնուրույն անցնում են դրա միջով:
- Ուղեղի ուլտրաձայնային հետազոտություն. Այն օգնում է հայտնաբերել ուղեղի կառուցվածքային կամ ֆիզիոլոգիական պաթոլոգիաները, որոնք ազդել են աուտիզմի զարգացման վրա:
- Ձու. Այն օգնում է բացահայտել էպիլեպսիան, որը հաճախ ուղեկցվում է աուտիստիկ խանգարումներով:
- Երեխայի լսողական սարքի ստուգում. Խոսքի զարգացման հետաձգումը կարող է առաջանալ լսողության խանգարումների ֆոնի վրա։
Բուժում և վերականգնում
Օտիստիկ խանգարումների բուժման հիմնական նպատակը ինքն իրեն սպասարկելու աստիճանի բարձրացումն է և սոցիալական հմտությունների զարգացումը։ Աուտիզմի բուժումը ներառում է մեթոդների և տեխնիկայի մի ամբողջ շարք։ Համալիրը ներառում է՝ վարքագծային թերապիա, կենսաբժշկական և դեղաբանական թերապիա։
- Վարքային թերապիա. Այն ներառում է մի շարք միջոցառումներ, որոնք ուղղված են աուտիզմով հիվանդի վարքագծի շտկմանը: Վարքագծային թերապիան կարող է լինել տարբեր տեսակի՝ Լոգոպեդ. Հաճախ աուտիզմով մարդիկ չեն օգտագործում լեզվական հմտություններ: Հաղորդակցման թրեյնինգը տեղի է ունենում մասնագիտացված սխեմայի համաձայն, որը նախագծված է հաշվի առնելով աուտիստի անձնական հմտությունները։
- Օկուպացիոն թերապիա. Նման թերապիան օգնում է երեխային սովորեցնել պարզ կենցաղային հմտություններ, որոնք ամեն օր պետք կգան աուտիստ մարդուն։ Օկուպացիոն թերապիայի դասերը սովորեցնում են տարրական գործողություններ՝ հագնվեք ինքներդ, լվացեք և սանրեք ձեր մազերը: Նման դասարաններում զարգանում է շարժումների համակարգումը և ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները։ Աշխատանքային թերապիան օգնում է աուտիզմ ունեցող մարդկանց հարմարվել անկախ կյանքին:
- Խաղային թերապիա. Թերապիայի այս տեսակը բնութագրվում է խաղի ձևով հատուկ հմտությունների ուսուցմամբ: Խաղի ընթացքում թերապևտը կապվում է հիվանդի հետ, խթանում նրա գործողությունները և կապ է հաստատում։
- Այլընտրանքային հաղորդակցական թերապիա. Նման թերապիայի ժամանակ բանավոր խոսքը փոխարինվում է սիմվոլներով և պատկերներով։ Այլընտրանքային դասի ժամանակաուտիստիկ հաղորդակցությունը սովորեցնում են ցույց տալ իրենց զգացմունքները ժեստերի կամ հատուկ նկարների օգնությամբ: Այլընտրանքային հաղորդակցությունը հատկապես անհրաժեշտ է աուտիզմով հիվանդների համար, ովքեր գրեթե չեն խոսում:
Կենսաբժշկություն
Կենսաբժշկությունն ուղղված է օրգանիզմի մաքրմանը մակաբույծների և այլ պաթոգեն միկրոօրգանիզմների վնասակար ազդեցությունից։ Աուտիստիկ հիվանդի սննդակարգը հիմնված է սնձան պարունակող մթերքներից հրաժարվելու վրա։ Քանի որ կա աուտիստիկ խանգարումների վրա նման ապրանքների վնասակար ազդեցության տեսություն։ Հիվանդի ճաշացանկը պետք է ներառի վիտամին C-ով հարուստ սնունդ: Այն կարող է նվազեցնել աուտիստների վարքագծի շեղումները:
Դեղաբանական թերապիա
Վիրքային թերապիայի հետ մեկտեղ աուտիզմով հիվանդին նշանակվում է դեղորայք։ Մեր օրերում չկան դեղամիջոցներ, որոնք կարող են բուժել աուտիզմը կամ կասեցնել դրա զարգացումը։ Ուստի հիվանդներին նշանակվում են հոգեմետ դեղամիջոցներ, որոնք կարող են մեղմել աուտիստիկ խանգարումների դրսևորումները։
Աուտիզմի բուժման վերը նշված մեթոդներից բացի, կան բազմաթիվ հակասական պրակտիկաներ: Աուտիստիկ խանգարումները բուժվում են հիպնոսի, գանգուղեղային օստեոպաթիայի, քիրոպրակտիկայի և հակակրանքային թերապիայի միջոցով: Տարածված են այնպիսի մեթոդներ, ինչպիսիք են կենդանիների թերապիան (կենդանիների օգնությամբ) և զգայական թերապիան։
Օժանդակություն և աուտիզմ
Աուտիզմ ունեցող երեխաներն ունեն հաղորդակցման և սոցիալական փոխազդեցության գործառույթների խանգարում: Բայց բացի վերը նշված պաթոլոգիական ախտանիշներից, մարդկանց 30% -ը ախտորոշել էԱպացուցված է, որ աուտիստիկ խանգարումները ունեն բացառիկ ունակություններ երաժշտության, նկարչության, մաթեմատիկայի և այլնի մեջ:
Ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ աուտիստիկ խանգարումներ ունեցող երեխաները կարճ ժամանակում կարողանում են հիշել մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն և բառացիորեն վերարտադրել այն:
Աուտիստիկ խանգարումներ ունեցող երեխաների բազմաթիվ օրինակներ կան, ովքեր իրենց յուրահատուկ կարողությունների շնորհիվ համաշխարհային ճանաչում են ձեռք բերել։ Օրինակ կարելի է համարել տղա Ջուրդենի պատմությունը, ով մեկ տարեկանում բացարձակ ձայն ուներ։ Ինը տարեկանում նրա մոտ աուտիզմ ախտորոշեցին։ Աուտիզմով մեկ այլ տղա՝ Յակով անունով, հայտնի դարձավ քոլեջի քննությունները հանձնելով 11 տարեկանում։
Աուտիզմ ունեցող մարդկանց մեջ կան սիրված, հաջողակ և շնորհալի անհատներ։ Ենթադրվում է, որ տառապել են աուտիստիկ խանգարումներով՝ Լեոնարդո դա Վինչին, Աբրահամ Լինքոլնը, Էնդի Ուորհոլը, Վինսենթ վան Գոգը, Դոննա Ուիլյամսը և այլք։
Աուտիզմի խանգարման համաճարակ
Մանկական աուտիզմը որպես թերարժեք հոգեբանական վիճակ բացահայտվել է Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակ։ Այս սինդրոմը նկարագրել են երկու բժիշկներ՝ Լեո Կանները և Հանս Ասպերգերը։ Բժիշկներն աշխատել են միմյանցից ինքնուրույն, և բացահայտումը տեղի է ունեցել զուգահեռաբար։ Աուտիզմի համախտանիշի նկարագրությունից հետո պարզ դարձավ, որ այն միշտ գոյություն է ունեցել:
Մեր ժամանակներում լրատվամիջոցներում բավականին տարածված է հաղորդում այն մասին, որ աուտիստիկ խանգարումների նախադեպերը ավելի հաճախակի են դարձել, և աուտիզմի համաճարակը կախված է ամբողջ աշխարհում: Այնուամենայնիվ, երեխաները հետաուտիզմի սպեկտրի խանգարումներ այլևս չեն ծնվում. Համաճարակի մասին խոսակցությունները ծագել են այս խնդրի բարձր ինտենսիվ ուսումնասիրության և աուտիստիկ խանգարումների շրջանակի ընդլայնման պատճառով։
Եզրակացություն
Աուտիզմը հեռու է շոյող ակնարկներից, քանի որ այն մարդու հոգեբանական զարգացման պաթոլոգիա է, որը պահպանվում է ողջ կյանքի ընթացքում: Հիվանդ երեխայի ծնողների համար դժվար է դիտարկել այս ամենը։ Բայց շատերը պնդում են, որ ժամանակին ախտորոշումը և իրավասու ուղղումը կօգնեն հիվանդին սովորել ապրել հասարակության մեջ, ազատվել անհիմն վախերից և սովորել կառավարել իրենց հույզերը: Ծնողները, ովքեր սեփական փորձից են սովորել, թե ինչ է աուտիզմը, ասում են, որ գլխավորը ուժեղ լինելն է, երեխային սիրել այնպիսին, ինչպիսին նա կա և օգնել նրան գտնել իր տեղը կյանքում: Իսկապես, աուտիստիկ խանգարումների շտկման գործում հիմնական դերը պատկանում է հիվանդ մարդու ծնողներին և մերձավոր ազգականներին։ Դրանում նրանց ակտիվորեն օգնում են բժիշկները, հոգեբանները, ուսուցիչները։ Մասնագետները նշում են, որ ուղղումը գրեթե միշտ դրական արդյունք է տալիս և օգնում է սոցիալականացնել հիվանդ երեխային։
