Ներկայումս մեծ թվով հիվանդություններ կան, որոնք ժառանգաբար փոխանցվում են։ Բայց պատահում է նաև, որ փոխանցվում է ոչ թե ինքնին հիվանդությունը, այլ դրա հանդեպ նախատրամադրվածությունը։ Խոսքը աուտիզմի մասին է։
Աուտիզմի հայեցակարգ
Աուտիզմը հատուկ հոգեկան խանգարում է, որը, ամենայն հավանականությամբ, առաջանում է ուղեղի խանգարումների պատճառով և արտահայտվում է ուշադրության և հաղորդակցության սուր դեֆիցիտով: Աուտիստիկ երեխան սոցիալապես վատ է հարմարված, գործնականում չի շփվում։
Այս հիվանդությունը կապված է գեների խանգարումների հետ: Որոշ դեպքերում այս վիճակը կապված է մեկ գենի կամ քրոմոսոմային մուտացիայի հետ: Ամեն դեպքում երեխան ծնվում է մտավոր զարգացման արդեն գոյություն ունեցող պաթոլոգիայով։.
Աուտիզմի պատճառները
Եթե նկատի ունենանք այս հիվանդության գենետիկական կողմերը, ապա դրանք այնքան բարդ են, որ երբեմն ամենևին էլ պարզ չէ՝ այն պայմանավորված է մի քանի գեների փոխազդեցությամբ, թե՞ դա մեկ գենի մուտացիա է։
Դեռևս, գենետիկ գիտնականները բացահայտում են որոշ հրահրող գործոններ, որոնք կարող են հանգեցնել այն փաստին, որ աուտիզմով երեխա է ծնվում.
- Ծերությունհայր.
- Երկիր, որտեղ երեխան ծնվել է.
- Ծննդյան ցածր քաշ.
- Ծննդաբերության ժամանակ թթվածնի պակաս.
- Վաղահասություն.
- Որոշ ծնողներ կարծում են, որ պատվաստումները կարող են ազդել հիվանդության զարգացման վրա, սակայն այս փաստն ապացուցված չէ։ Թերևս պարզապես զուգադիպություն է պատվաստման ժամանակի և հիվանդության դրսևորման միջև։
- Ենթադրվում է, որ Տղաներն ավելի հաճախ են տառապում այս հիվանդությունից:
- Նյութերի ազդեցությունը, որոնք առաջացնում են բնածին արատներ, որոնք հաճախ կապված են աուտիզմի հետ:
- Ծրացուցիչ ազդեցություն կարող է ունենալ՝ լուծիչներ, ծանր մետաղներ, ֆենոլներ, թունաքիմիկատներ։
- Հղիության ընթացքում վարակիչ հիվանդությունները նույնպես կարող են առաջացնել աուտիզմի զարգացում.
- Ծխելը, թմրանյութերի օգտագործումը, ալկոհոլը, ինչպես հղիության ընթացքում, այնպես էլ դրանից առաջ, ինչը հանգեցնում է սեռական գամետների վնասմանը:
Օտիստիկ երեխաները ծնվում են տարբեր պատճառներով: Եվ, ինչպես տեսնում եք, դրանք շատ են։ Մտավոր զարգացման նման շեղումով երեխայի ծնունդը կանխատեսելը գրեթե անհնար է։ Ավելին, կա հավանականություն, որ այս հիվանդության նախատրամադրվածությունը չիրականանա։ Միայն թե ինչպես դա երաշխավորել 100% վստահությամբ, ոչ ոք չգիտի:
Աուտիզմի դրսևորումներ
Չնայած այն հանգամանքին, որ այս ախտորոշմամբ երեխաների մեծամասնությունը շատ ընդհանրություններ ունի, աուտիզմը կարող է դրսևորվել տարբեր ձևերով: Այս երեխաները տարբեր կերպ են շփվում արտաքին աշխարհի հետ: Կախված դրանից՝ առանձնանում են աուտիզմի հետևյալ ձևերը՝
- Լրիվ կտրվածություն այն ամենից, ինչ տեղի է ունենում: Նման երեխաներ վաղ տարիքիցմանկության շրջանում դրսևորվում են գործունեության խանգարումներ, գրեթե ամբողջությամբ հրաժարվում են արտաքին աշխարհի հետ շփվելուց։ Նրանք իրենք երբեք ոչինչ չեն խնդրում, բայց խնդրանքներին էլ չեն պատասխանում։ Հաղորդակցության մեջ, որը դժվար է այդպես անվանել, չկա խոսք, ժեստ, դեմքի արտահայտություն։ Այս ձևը համարվում է ամենալուրջն ու խորը։
- Ակտիվ մերժում. Այս խմբի օտիստիկ երեխաների վարքագիծն ավելի ակտիվ է, բայց նրանք չեն ընդունում արտաքին աշխարհի մեծ մասը։ Նրանց համար կարևոր է պահպանել որոշակի ծեսեր, շրջապատում ծանոթ միջավայրի առկայությունը, հետևաբար, նման երեխաների մոտ տարիքի հետ հիվանդության դրսևորումները ավելի սուր են դառնում, քանի որ գալիս է մանկապարտեզ գնալու ժամանակը, այնուհետև դպրոց գնալը:. Նրանց խոսքն ավելի զարգացած է, բայց հիմնականում նրանք պետք է բոլոր բառերը կապեն կոնկրետ իրավիճակի հետ, այնուհետև ավելի հեշտ լինի հիշել և հասկանալ։
- Գեղարվեստական հետաքրքրություններ. Նման երեխաները հաճախ կոնֆլիկտի մեջ են մտնում, չգիտեն ինչպես հաշվի առնել այլ մարդկանց շահերը, կլանված են նույն գործերով։ Խոսքը լավ զարգացած է, բայց նախադասությունները սովորաբար երկար են և անհասկանալի, ինչը անբնական չափահաս հայտարարությունների տպավորություն է թողնում: Նրանց ինտելեկտը քիչ թե շատ զարգացած է, բայց մտածողությունը՝ թուլացած։
- Մեծ դժվարություն ուրիշների հետ շփվելու և փոխգործակցության կազմակերպման գործում: Նման երեխաները չգիտեն, թե ինչպես կազմակերպել շփումը այլ մարդկանց հետ, դժվար է սովորել շարժիչ հմտություններ։ Խոսքը սովորաբար վատ է: Սովորաբար դրանք անմիջապես կորչում են նույնիսկ նորմալ իրավիճակներում։ Հիվանդության այս ձևը համարվում է ամենաթեթևը։
Բժիշկների մեծ մասը կարծում է, որ աուտիզմի ամենածանր ձևերը բավական հազվադեպ են, ամենից հաճախ մենք. Մենք գործ ունենք աուտիզմի հետ. Եթե դուք գործ ունեք նման երեխաների հետ և բավականաչափ ժամանակ տրամադրեք նրանց հետ դասերին, ապա աուտիստ երեխայի զարգացումը հնարավորինս մոտ կլինի նրանց հասակակիցներին։
Հիվանդության դրսևորումներ
Հիվանդության նշաններն ի հայտ են գալիս, երբ փոփոխություններ են սկսվում ուղեղի մասերում։ Երբ և ինչպես է դա տեղի ունենում, դեռևս պարզ չէ, բայց ծնողների մեծամասնությունը, եթե նրանք օտիստիկ երեխաներ ունեն, նկատում են նշաններ արդեն վաղ մանկությունից: Եթե շտապ միջոցներ ձեռնարկվեն, երբ դրանք հայտնվում են, ապա երեխայի մեջ միանգամայն հնարավոր է սերմանել հաղորդակցման և ինքնօգնության հմտությունները։
Ներկայումս այս հիվանդության ամբողջական բուժման մեթոդները դեռ չեն գտնվել։ Երեխաների մի փոքր մասն ինքնուրույն է հասունանում, թեև նրանցից ոմանք նույնիսկ որոշակի հաջողությունների են հասնում։
Նույնիսկ բժիշկները բաժանվում են երկու կատեգորիայի. ոմանք կարծում են, որ անհրաժեշտ է շարունակել համարժեք և արդյունավետ բուժման որոնումները, իսկ մյուսները համոզված են, որ աուտիզմը շատ ավելի լայն է և ավելին, քան պարզ հիվանդությունը։
Ծնողների հարցումները ցույց են տվել, որ նման երեխաների հաճախ կարելի է դիտարկել.
- Ագրեսիայի նոպաներ.
- Զայրույթ.
- Բռնություն.
Այս հատկությունները ամենից հաճախ դրսևորվել են ավելի մեծ աուտիստ երեխաների կողմից: Նշանները, որոնք դեռևս տարածված են այս երեխաների մոտ, կրկնվող վարքագծի որոշակի ձևեր են, որոնք բժիշկները բաժանում են մի քանի կատեգորիաների՝
- Կարծրատիպ. Դրսեւորվում է իրանի օրորումով, գլխի պտույտով, ամբողջ մարմնի անընդհատ օրորումներով։
- Նույնականության խիստ անհրաժեշտություն: Նման երեխաները սովորաբարսկսեք բողոքել նույնիսկ այն ժամանակ, երբ ծնողները որոշում են վերադասավորել իրենց սենյակի կահույքը։
- Պարտադրողական վարքագիծ. Օրինակ՝ առարկաների և իրերի բնադրումը որոշակի ձևով:
- Ավտոագրեսիա. Նման դրսեւորումներն ուղղված են ինքն իրեն և կարող են հանգեցնել տարբեր վնասվածքների։
- Ծիսական վարքագիծ. Նման երեխաների համար բոլոր զբաղմունքները ծեսի նման են՝ մշտական և առօրյա։
- Սահմանափակ վարքագիծ. Երեխայի հետաքրքրությունը, օրինակ, ուղղված է միայն մեկ գրքի կամ մեկ խաղալիքի վրա, մինչդեռ նա չի ընկալում մյուսներին։
Աուտիզմի մեկ այլ դրսեւորում է աչքի շփումից խուսափելը, նրանք երբեք չեն նայում զրուցակցի աչքերին։
Աուտիզմի ախտանիշներ
Այս խանգարումն ազդում է նյարդային համակարգի վրա, հետևաբար այն դրսևորվում է հիմնականում զարգացման խանգարումներով։ Սովորաբար դրանք նկատելի են վաղ տարիքում։ Ֆիզիոլոգիապես աուտիզմը կարող է ոչ մի կերպ չդրսևորվել, արտաքուստ նման երեխաները միանգամայն նորմալ տեսք ունեն, ունեն նույն կազմվածքը, ինչ իրենց հասակակիցները, բայց նրանց մանրակրկիտ ուսումնասիրելով՝ նկատվում են մտավոր զարգացման և վարքի շեղումներ։
Հիմնական ախտանշանները ներառում են՝
- Սովորելու բացակայություն, չնայած խելացիությունը կարող է բավականին նորմալ լինել:
- Նոպան առավել հաճախ նկատվում է դեռահասության շրջանում:
- Կենտրոնանալու անկարողություն.
- Հիպերակտիվություն, որը կարող է առաջանալ, երբ ծնողը կամ խնամակալը փորձում է որոշակի առաջադրանք տալ:
- Զայրույթ, հատկապես երբերբ աուտիստ երեխան չի կարողանում արտահայտել այն, ինչ ուզում է, կամ կողմնակի մարդիկ միջամտում են նրա ծիսական գործողություններին և խախտում նրա սովորական առօրյան։
- Հազվագյուտ դեպքերում՝ Սավանտի համախտանիշ, երբ երեխան ունի որոշ ֆենոմենալ ունակություններ, ինչպիսիք են գերազանց հիշողությունը, երաժշտական տաղանդը, նկարելու կարողությունը և այլն։ Նման երեխաների շատ փոքր տոկոս կա։
Օտիստիկ երեխայի դիմանկար
Եթե ծնողները ուշադիր հետևեն իրենց փոքրիկին, նրանք անմիջապես կնկատեն շեղումներ նրա զարգացման մեջ։ Միգուցե նրանք չկարողանան բացատրել, թե ինչն է իրենց անհանգստացնում, բայց որ իրենց երեխան տարբերվում է մյուս երեխաներից, մեծ ճշգրտությամբ կասեն։
Աուտիզմ ունեցող երեխաները զգալիորեն տարբերվում են նորմալ և առողջ երեխաներից։ Լուսանկարները դա հստակ ցույց են տալիս։ Արդեն մանուկ հասակում անիմացիոն համախտանիշը խախտվում է, նրանք վատ են արձագանքում ցանկացած գրգիռի, օրինակ՝ չխկչխկոցի ձայնին։
Նույնիսկ ամենահարազատ մարդը՝ նման երեխաներն իրենց մորը սկսում են ճանաչել շատ ավելի ուշ, քան իրենց հասակակիցները։ Նույնիսկ երբ նրանք ճանաչում են, նրանք երբեք չեն մեկնում իրենց ձեռքերը, չեն ժպտում կամ որևէ կերպ չեն արձագանքում նրանց հետ շփվելու նրա բոլոր փորձերին:
Նման երեխաները կարող են ժամերով պառկել և նայել պատին փակցված խաղալիքին կամ նկարին, կամ կարող են հանկարծ վախենալ սեփական ձեռքերից։ Եթե նայեք, թե ինչպես են օտիստիկ երեխաները իրենց պահում, կարող եք տեսնել նրանց հաճախակի օրորումները մանկասայլակում կամ օրորոցում, ձեռքերի միապաղաղ շարժումները։
Մեծանալով՝ նման երեխաներն ավելի կենդանի տեսք չունեն, ընդհակառակը, նրանք իրենց հասակակիցներից կտրուկ տարբերվում են իրենց կտրվածությամբ, անտարբերությամբ.շուրջ տեղի ունեցող ամեն ինչի համար: Ամենից հաճախ շփվելիս չեն նայում աչքերի մեջ, իսկ եթե նայում են մարդուն, ապա նայում են հագուստին կամ դեմքի դիմագծերին։
Նրանք կոլեկտիվ խաղեր խաղալ չգիտեն և նախընտրում են միայնությունը։ Հնարավոր է երկար ժամանակ հետաքրքրություն առաջանա մեկ խաղալիքի կամ գործունեության նկատմամբ։
Օտիստիկ երեխայի բնութագիրը կարող է այսպիսի տեսք ունենալ.
- Փակված է։
- Լքված.
- Անշփվող.
- Կասեցված է։
- Անտարբեր.
- Անհնար է կապ հաստատել ուրիշների հետ։
- Անընդհատ կարծրատիպային մեխանիկական շարժումներ անել։
- Վատ բառապաշար. Խոսքի մեջ երբեք չի օգտագործվում «ես» դերանունը։ Նրանք միշտ իրենց մասին խոսում են երկրորդ կամ երրորդ դեմքով:
Մանկական թիմում աուտիստ երեխաները շատ են տարբերվում սովորական երեխաներից, լուսանկարը միայն դա է հաստատում։
Աշխարհն աուտիստի աչքերով
Եթե այս հիվանդությամբ տառապող երեխաները տիրապետում են խոսքի և նախադասությունների կառուցման հմտություններին, ապա ասում են, որ աշխարհն իրենց համար մարդկանց և իրենց համար բոլորովին անհասկանալի իրադարձությունների շարունակական քաոս է: Դա պայմանավորված է ոչ միայն հոգեկան խանգարումներով, այլև զգայական ընկալման խախտումներով։
Արտաքին աշխարհի այն գրգռիչները, որոնք մեզ բավականին ծանոթ են, աուտիստ երեխան բացասաբար է ընկալում։ Քանի որ նրանց համար դժվար է ընկալել շրջապատող աշխարհը, նավարկել շրջակա միջավայրում, դա նրանց մոտ անհանգստության աճ է առաջացնում:
Ե՞րբ պետք է անհանգստանան ծնողները:
Բնավորությամբ բոլոր երեխաները տարբեր են, նույնիսկ բավականին առողջ երեխաները տարբերվում են իրենց շփվողականությամբ, տեմպերով.զարգացում, նոր տեղեկատվություն ընկալելու կարողություն։ Բայց կան որոշ կետեր, որոնք պետք է զգուշացնեն ձեզ.
- Դուք բավականին տարակուսած եք երեխայի պահվածքից։ Ձեզ անհանգստացնում է նրա տրամադրության հանկարծակի փոփոխությունները, ոչ պատշաճ պահվածքը։
- Երեխան խուսափում է շփումից, օրինակ, չի սիրում, որ իրեն վերցնում են:
- Չափազանց զգայուն կամ հակառակը: Օրինակ՝ ցավի հանդեպ անտարբերություն կամ կոպիտ հնչյունների նկատմամբ անհանդուրժողականություն։
- Երեխան վատ է խոսում կամ նախընտրում է լռել:
- Օտիստիկ երեխան մանկապարտեզում կամ այլ հաստատությունում խուսափում է հասակակիցների հետ շփումից:
- Երբ երեխան նոր բաներ է սովորում, նա նախընտրում է դրանք համտեսել կամ հոտոտել:
- Պարտադիր վարքագիծ.
- Հաճախ դրսևորվում է ամբողջական կտրվածություն արտաքին աշխարհից։
- Զարգացումը կասեցնելը, օրինակ, գիտի բառերը, բայց ավելի հեռուն չի գնում, դրանք նախադասությունների մեջ չի դնում:
Եթե ձեր երեխայի մոտ նկատում եք վերը թվարկված նշաններից գոնե մի քանիսը, ապա պետք է նրան տանեք բժշկի: Հոգեբանը ճիշտ առաջարկություններ կտա փոքրիկի հետ շփման և գործունեության վերաբերյալ։ Օգնում է որոշել, թե որքան ծանր են աուտիզմի ախտանիշները։
Աուտիզմի բուժում
Հնարավոր չի լինի գրեթե ամբողջությամբ ազատվել հիվանդության ախտանիշներից, սակայն եթե ծնողներն ու հոգեբանները գործադրեն բոլոր ջանքերը, ապա միանգամայն հնարավոր է, որ աուտիստ երեխաները ձեռք բերեն հաղորդակցման և ինքնօգնության հմտություններ։ Բուժումը պետք է լինի ժամանակին և համապարփակ։
Նրա հիմնական նպատակը պետք է լինի՝
- Նվազեցրեք լարումը ներսընտանիք։
- Բարձրացնել ֆունկցիոնալ անկախությունը:
- Բարելավեք կյանքի որակը.
Ցանկացած թերապիա ընտրվում է յուրաքանչյուր երեխայի համար առանձին: Մեթոդները, որոնք հիանալի են աշխատում մի երեխայի հետ, կարող են ընդհանրապես չաշխատել մյուսի հետ: Բարելավումներ են նկատվում հոգեսոցիալական միջամտությունների կիրառումից հետո, ինչը հուշում է, որ ցանկացած բուժում ավելի լավ է, քան առանց բուժումը:
Գոյություն ունեն հատուկ ծրագրեր, որոնք օգնում են փոքրիկին սովորել հաղորդակցվելու, ինքնօգնության հմտությունները, ձեռք բերել աշխատանքային հմտություններ, նվազեցնել հիվանդության ախտանիշները։ Բուժման ժամանակ կարող են օգտագործվել հետևյալ մեթոդները՝
- Օկուպացիոն թերապիա.
- Լոգոպեդիա.
- Կառուցվածքային ուսուցում.
- Սոցիալական հմտությունների ուսուցում.
Այդպիսի ծրագրերից բացի, սովորաբար օգտագործվում է նաև դեղորայքային բուժում: Նշանակե՛ք անհանգստությունը նվազեցնող դեղամիջոցներ, ինչպիսիք են հակադեպրեսանտները, հոգեմետ դեղերը և այլն: Մի օգտագործեք նման դեղամիջոցներ առանց բժշկի նշանակման։
Երեխայի սննդակարգը նույնպես պետք է փոփոխությունների ենթարկվի, անհրաժեշտ է բացառել նյարդային համակարգը խթանող մթերքները։ Օրգանիզմը պետք է ստանա բավարար քանակությամբ վիտամիններ և հանքանյութեր։
Օտիստիկ ծնողների օրորոց
Հաղորդակցվելիս ծնողները պետք է հաշվի առնեն օտիստիկ երեխաների առանձնահատկությունները։ Ահա մի քանի արագ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ կապ հաստատել ձեր երեխայի հետ.
- Դուք պետք է սիրեք ձեր երեխային այնպիսին, ինչպիսին նա կա:
- Միշտ հաշվի առեք հետաքրքրություններըերեխա.
- Խստորեն հետևեք առօրյային և կյանքի ռիթմին։
- Փորձեք մշակել և պահպանել որոշակի ծեսեր, որոնք կկրկնվեն ամեն օր:
- Ավելի հաճախ այցելեք ձեր երեխայի խումբ կամ դասարան:
- Խոսեք ձեր երեխայի հետ, նույնիսկ եթե նա ձեզ չի պատասխանում:
- Փորձեք ստեղծել հարմարավետ միջավայր խաղալու և սովորելու համար։
- Միշտ համբերատար բացատրեք երեխային գործունեության քայլերը, ցանկալի է դա ամրացնել նկարներով:
- Մի՛ ծանրաբեռնեք։
Եթե ձեր երեխայի մոտ աուտիզմ է ախտորոշվել, մի հուսահատվեք: Հիմնական բանը նրան սիրելն ու ընդունելն է այնպիսին, ինչպիսին կա, ինչպես նաև անընդհատ զբաղվել, այցելել հոգեբանի: Ո՞վ գիտի, գուցե ձեր ապագա հանճարը մեծանում է:
