Ինչի՞ մասին եք մտածում, երբ լսում եք «մտավոր հետամնացություն» արտահայտությունը: Սա, անշուշտ, ուղեկցվում է ոչ ամենահաճելի ասոցիացիաներով։ Այս վիճակի մասին շատերի գիտելիքները հիմնականում հիմնված են հեռուստատեսային շոուների և ֆիլմերի վրա, որտեղ իրական փաստերը հաճախ խեղաթյուրվում են զվարճանքի համար: Թեթև մտավոր հետամնացությունը, օրինակ, պաթոլոգիա չէ, որի դեպքում մարդը պետք է մեկուսացված լինի հասարակությունից։ Ուստի նման մարդկանց մենք հաճախ ենք հանդիպում, բայց պարզ աշխարհականի համար շատ դժվար է սահմանագիծ քաշել առողջ մարդու և մտավոր հետամնաց մարդու միջև։
Ներածություն
Ինչպես ասում են բժիշկները, մտավոր հետամնացությունը հիվանդություն է, որի հիմնական ախտանիշը կամ ձեռքբերովի է (մինչև 3 տարեկան երեխաների մոտ), կամ ինտելեկտի բնածին անկումը։ Միևնույն ժամանակ գործնականում բացակայում է վերացական մտածելու ունակությունը։ Բայց էմոցիոնալ ոլորտը սահիվանդությունը չի տուժում. հիվանդները կարող են զգալ թշնամանք և համակրանք, զվարճանք և տխրություն, վիշտ և ուրախություն: Այնուամենայնիվ, մտավոր հետամնացություն ունեցող անձինք չեն ապրում այնպիսի բազմակողմանի և բարդ զգացմունքներ ու հույզեր, որքան առողջ մարդիկ: Հարկ է նշել նաև, որ այս հիվանդությունն ի վիճակի չէ զարգանալ։ Մտավոր հետամնացությունը թերզարգացած ինտելեկտի կայուն մակարդակ է: Թեև ժամանակի ընթացքում նույնիսկ եղել են դրա ավելացման դեպքեր՝ պայմանավորված պարապմունքների, հասարակության, դաստիարակության ազդեցությամբ։
Մտավոր հետամնացության պատճառները
Մարդու ինտելեկտը որոշվում է ինչպես շրջակա միջավայրի, այնպես էլ գենետիկական գործոններով: Այն երեխաները, որոնց ծնողների մոտ ախտորոշվել է մտավոր հետամնացություն, արդեն ռիսկային խումբ են։ Նրանք ավելի հակված են հոգեկան խանգարումների զարգացմանը, թեև գենետիկական փոխանցումը, որպես այդպիսին, չափազանց հազվադեպ է: Չնայած գենետիկայի զարգացմանը և այս ոլորտում որոշակի հաջողություններին, հիվանդությունների դեպքերի 70-80%-ի պատճառները հնարավոր չէ հաստատել։ Առավել հաճախ դրանք հայտնաբերվում են հատկապես ծանր դեպքերում։ Այնուամենայնիվ, մենք առաջարկում ենք հասկանալ ամենատարածված գործոնները, որոնք հրահրում են նման վիճակի առաջացումը:
Նախածննդյան պատճառներ
Քրոմոսոմային անոմալիաները, գենետիկական և նյարդային հիվանդությունները հաճախ քննարկվող վիճակի պատճառ են հանդիսանում: Մտավոր հետամնացության պատճառ են հանդիսանում նաև ցիտոմեգալովիրուսով, կարմրախտի վիրուսով, ՄԻԱՎ-ով առաջացած բնածին հիվանդությունները։ Թմրամիջոցների, ալկոհոլի օգտագործումը և պտղի թունավորումը ծնողների կողմից հանգեցնում են նրան, որ երեխաները ծնվում են մտավոր հետամնացությամբ: ճառագայթման ազդեցությունը,մեթիլսնդիկ, կապար, քիմիաթերապիայի դեղամիջոցները նույնպես երբեմն հանգեցնում են նման ազդեցության։
Ներծննդյան պատճառներ
Բարդությունները, որոնք կապված են անհասության, վաղաժամ ծննդաբերության, ինչպես նաև կենտրոնական նյարդային համակարգում արյունազեղումների, ֆորսպսով ծննդաբերության, շրթունքների, բազմակի հղիության, ներծննդյան շնչահեղձության հետ, մեծացնում են մտավոր հետամնացության վտանգը: Բայց այստեղ շատ բան կախված կլինի նրա ծնվելուց հետո առաջին ամիսներին երեխայի խնամքից։
Հետծննդյան պատճառներ
Զարգացման, աճի, սոցիալական հարմարվողականության համար անհրաժեշտ էմոցիոնալ, ֆիզիկական, ճանաչողական աջակցության բացակայությունը, կյանքի առաջին տարիներին վատ սնունդը մտավոր հետամնացության ամենատարածված պատճառներն են ամբողջ աշխարհում: Հիվանդությունը կարող է լինել բակտերիալ, վիրուսային էնցեֆալիտի, մենինգիտի, թերսնման, թունավորման, գլխի վնասվածքների և այլնի հետևանք։
Մտավոր հետամնացության աստիճաններ
Այս հիվանդությունը, ինչպես ցանկացած այլ, ունի տարբեր չափանիշներ, որոնց շնորհիվ այն բաժանվում է աստիճանների, ձևերի և այլն։ Այս հիվանդության դասակարգումը որոշվում է դրա դրսևորման ձևերով և հոսքի աստիճանով: Առանձնացվում են մտավոր հետամնացության հետևյալ աստիճանները՝
- հեշտ է, երբ IQ մակարդակը տատանվում է 50-69 միավորի միջև;
- միջին, երբ միավորները տատանվում են 20-ից 49 միավոր;
- ծանր, որի IQ-ն 20 միավորից պակաս է։
Ինչպե՞ս է որոշվում այս ցուցանիշը: Հիվանդին խնդրում են թեստ հանձնելորի արդյունքների մասին կարելի է դատել հիվանդության այս կամ այն աստիճանի առկայության վրա։ Չնայած, պետք է ընդունել, որ այս բաժանումը շատ պայմանական է։ Դասակարգումը պետք է հաշվի առնի ոչ միայն ինտելեկտուալ անկման աստիճանը, այլև հոգատարության և օգնության մակարդակը, որն անհրաժեշտ է մարդուն: Հաղորդակցվելու, ինքնասպասարկման, անկախության, հանրային ռեսուրսների օգտագործման և այլնի կարողության սահմանափակումը չպետք է զեղչի:
Ի՞նչ է ասում վիճակագրությունը:
Շատ հետաքրքիր է այն փաստը, որ աշխարհի բնակչության ավելի քան 3%-ն ապրում է 70-ից ցածր IQ մակարդակով, սակայն միայն 1%-ն ունի ծանր մտավոր հետամնացություն: Սա հուշում է, որ ախտորոշման ժամանակ հաշվի են առնվում բազմաթիվ լրացուցիչ գործոններ։ Խոր մտավոր հետամնացություն նկատվում է երեխաների մոտ՝ անկախ նրանց ընտանիքում սոցիալական որոշակի շերտին պատկանող, ծնողների և հարազատների կրթությունից։ Եվ ահա ևս մեկ հետաքրքիր փաստ. Այսպիսով, տարօրինակ կերպով չափավոր մտավոր հետամնացություն, որի դեպքում հիվանդը պահանջում է ընդհատվող հատուկ օգնություն, ավելի հաճախ նկատվում է ցածր սոցիալ-տնտեսական կարգավիճակ ունեցող ընտանիքների երեխաների մոտ::
Հիվանդության ախտանշանները
Ինչպես նշվեց վերևում, հիվանդության հիմնական ախտանիշը ինտելեկտի նվազումն է։ Այնուամենայնիվ, բոլոր ախտանիշները պետք է հաշվի առնվեն կախված հիվանդության աստիճանից: Հաշվի առեք դրանք։
- Հեշտ աստիճան (կամ թուլություն): Այս դեպքում, արտաքին տեսքով, հասարակ աշխարհականը երբեք չի կարողանամտավոր հետամնացություն ունեցող անձին տարբերել առողջից. Որպես կանոն, նման մարդիկ դժվարանում են սովորել այն պատճառով, որ նրանց կենտրոնանալու ունակությունը մեծապես նվազում է։ Բայց նրանք շատ լավ հիշողություն ունեն։ Հաճախ հիվանդության այս աստիճանի հիվանդները վարքի շեղումներ են ունենում: Օրինակ՝ մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաները կախված են մանկավարժներից ու ծնողներից, նրանք շատ են վախենում իրավիճակը փոխելուց։ Նման հիվանդները կա՛մ ետ են քաշվում իրենց մեջ (հետևաբար՝ հաղորդակցման դժվարությունները), կա՛մ, ընդհակառակը, փորձում են ուշադրություն հրավիրել իրենց անձի վրա ամեն տեսակ վառ արարքներով, սովորաբար ծիծաղելի, նույնիսկ հակասոցիալական: Նրանց համար շատ հեշտ է ինչ-որ բան ոգեշնչել։ Հետեւաբար, նման հիվանդները գրավում են հանցավոր աշխարհի ներկայացուցիչներին, նրանք իրենք հաճախ դառնում են խարդախների զոհ։ Մեղմ աստիճանի հետամնացության բնորոշ նշանն այն է, որ հիվանդները քաջատեղյակ են իրենց հիվանդության մասին, բայց ամեն կերպ թաքցնում են այն այլ մարդկանցից։
- Միջին աստիճան (անբասիրություն): Նման մարդիկ կարողանում են տարբերել պատիժը գովասանքից, ուրախություն են ապրում, կարեկցում են, նրանք հեշտությամբ են վարժվում ինքնասպասարկման հմտությունների, երբեմն նույնիսկ գրելու, կարդալու, տարրական հաշվարկի մեջ, բայց չեն կարողանում ինքնուրույն ապրել։ Նրանք մշտական խնամքի և հսկողության կարիք ունեն։
- Ծանր աստիճան (իդիոտիզմ). Այդպիսի մարդիկ խոսք չունեն, անվարժելի են, նրանց շարժումները նպատակասլաց ու անշնորհք չեն։ Զգացմունքները սահմանափակվում են դժգոհության կամ ուրախության տարրական դրսեւորումներով։ Իդիոտիզմով հիվանդները մշտական հսկողության կարիք ունեն, հետևաբար նրանք պետք է պահվեն համապատասխան հաստատություններում։
Մի քիչ ավելին ախտանիշների մասին
Հիվանդության առաջին դրսևորումները ներառում են ոչ հասուն վարքագիծ, ինտելեկտուալ հետամնացություն, անբավարար ինքնասպասարկման հմտություններ: Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների զարգացումը երբեմն ընթանում է այնպես, ինչպես սպասվում էր մինչև դպրոցական տարիներ։ Ախտանիշները չեն ճանաչվում, եթե կա հիվանդության մեղմ աստիճան: Բայց մյուս երկու աստիճանները, որպես կանոն, շատ վաղ են ախտորոշվում, հատկապես, եթե դրանք զուգակցվում են արատների, ֆիզիկական անոմալիաների հետ։ Այս դեպքում հիվանդությունը պարզապես կախտորոշվի նախադպրոցական տարիքում։
Միևնույն ժամանակ, որոշ երեխաներ ունեն ուղեղային կաթված, շարժման խանգարումներ, լսողության կորուստ, խոսքի ուշացում և զարգացման այլ խանգարումներ: Ժամանակի ընթացքում մտավոր հետամնացության հատկանիշը «ձեռք է բերում» նոր ախտանիշներ. Երեխաները հակված են անհանգստության, դեպրեսիայի, հատկապես, եթե նրանց մերժում են կամ դիտում են որպես թերի:
Եթե մանկապարտեզներում այս հիվանդությամբ երեխաները ադապտացման հետ կապված դժվարություններ ունեն, դժվարություններ ունեն առօրյան, և տարրական խնդիրները նրանց թվում են անհնար, ապա մտավոր հետամնացություն ունեցող դպրոցականները պետք է ծնողներին զգուշացնեն չափազանց բարձր անհանգստության և անհանգստության մասին: անուշադրություն. Հայրերի և մայրերի անհանգստության լրացուցիչ պատճառները պետք է լինեն հոգնածությունը, վատ վարքը և նրանց երեխաների ծայրահեղ ցածր գնահատականները:
Մտավոր հետամնացության ձևեր
Ահա մենք գալիս ենք մեկ այլ դասակարգման. Համաձայն հիվանդությունների միջազգային դասակարգման՝ ընդունված է տարբերակել մտավոր հետամնացության հետևյալ ձևերը՝.
- Օլիգոֆրենիա առանց բարդության. Այս ձևով երեխայի հիմնական նյարդային գործընթացները բնութագրվում են հավասարակշռությամբ: Ճանաչողական գործունեության խախտումները չեն ուղեկցվում առանձնապես կոպիտ շեղումներով։ Զգացմունքային ոլորտը պահպանված է, երեխան կարող է նպատակասլաց գործել, բայց միայն այն դեպքում, եթե նրա համար ամեն ինչ լիովին պարզ է։ Երբ իրավիճակը կամ միջավայրը նրա համար նորություն չէ, ուրեմն ամեն ինչ նորմալ կլինի, շեղումներ չես տեսնի։
- Օլիգոֆրենիա նեյրոդինամիկ խանգարումներով. Այս ձևը բնութագրվում է կամային, հուզական ոլորտի անկայունությամբ՝ ըստ անտարբերության կամ գրգռվածության տեսակի։ Երեխային բնորոշ խախտումներն ակնհայտորեն դրսևորվում են աշխատունակության նվազմամբ, վարքի փոփոխությամբ։
- Մտավոր հետամնացություն՝ անալիզատորների ֆունկցիայի շեղումներով. Հիվանդության այս ձևով օլիգոֆրենիկների մոտ կեղևի ցրված վնասը զուգորդվում է ուղեղի այս կամ այն համակարգի ավելի ծանր խանգարումներով: Երեխաների մոտ լրացուցիչ նշվում են խոսքի, տեսողության, լսողության և հենաշարժական համակարգի տեղային թերություններ։
- Օլիգոֆրենիա փսիխոպաթիկ վարքագծով. Սա մտավոր հետամնացություն է, զարգացում, որը հետ է մնում հուզական-կամային ոլորտում խախտումների պատճառով։ Առաջին հերթին, նման հիվանդների մոտ նշվում է ինքնաքննադատության նվազում, անհատականության բազմաթիվ բաղադրիչների թերզարգացում և դրայվների արգելակում։ Երեխան հակված է չարդարացված աֆեկտների:
- Օլիգոֆրենիա՝ արտահայտված ճակատային անբավարարությամբ։ Մտավոր հետամնացության այս ձևով երեխաները նախաձեռնողականության պակաս ունեն, անտարբեր և անօգնական են: Նրանց խոսքը բամբասանք է, ընդօրինակող,բայց դա բացարձակապես ոչ մի բովանդակություն չունի։ Երեխաներն ի վիճակի չեն հոգեպես լարվել, համարժեք գնահատել առկա իրավիճակը։
Հիվանդության դեպքում հետազոտություն
Ինչպես արդեն ասացինք, շատ դեպքերում մտավոր հետամնացությունն արտահայտվում է վաղ տարիքում։ Իսկ եթե հիվանդությունը պայմանավորված է գենետիկական պատճառներով, օրինակ՝ Դաունի հիվանդությամբ, ապա շեղումը կարելի է ախտորոշել նույնիսկ հղիության ժամանակ։ Այդ նպատակով այսօր նախածննդյան կլինիկաներում բոլոր կանանց առաջարկվում է հղիության ամենավաղ փուլերում սկրինինգային հետազոտություն անցնել, որպեսզի նման պաթոլոգիայի առկայության դեպքում հնարավոր լինի ճիշտ որոշում կայացնել՝ աբորտ անել կամ պահել: երեխան. Նաև այս պրոցեդուրան անփոխարինելի է այն դեպքերում, երբ չծնված երեխայի ծնողները կամ հարազատները ունեն հիվանդություններ կամ պայմաններ, որոնք կարող են հրահրել մտավոր հետամնացության սկիզբը։
Մտավոր հետամնացության որոշ ձևեր առաջանում են երեխայի մոտ որոշակի ֆերմենտային համակարգի թերզարգացած լինելու պատճառով: Այս խմբի ամենատարածված հիվանդությունը ֆենիլկետոնուրիան է: Ծնվելուց անմիջապես հետո այս ախտորոշմամբ երեխաները ոչնչով չեն տարբերվում առողջներից, բայց արդեն կյանքի առաջին ամիսներին նրանք դառնում են անառողջ, ունենում են հաճախակի փսխում, մաշկի ցան, քրտնարտադրության ավելացում, այն ունի յուրահատուկ հոտ։ Եթե դուք անմիջապես սկսեք բուժումը, մինչև երեխայի 2-3 ամսական դառնալը, ապա կարող եք խնայել խելքը: Ահա թե ինչու երբեք չպետք է անտեսել վաղ մանկական զննումները:
Եթե բժիշկը կասկածներ ունի, նանշանակել նյարդաբանի խորհրդատվություն, մեզի և արյան անալիզներ, էնցեֆալոգրամա: Մեծ երեխաներին հետազոտելիս անհրաժեշտ է հոգեբանի կամ հոգեբույժի խորհրդատվություն։
Եթե բուժումը սկսվում է ժամանակին, ապա, որպես կանոն, հնարավոր է հասնել նրան, որ երեխան հեշտությամբ հարմարվի ինքնուրույն կյանքին։ Բայց այն դեպքում, երբ ծնողները և փոքրիկի մյուս հարազատները որոշում են, որ առանց բժիշկների հեշտությամբ կարող են անել, ես ինքնաբուժությամբ եմ զբաղվում, ապա տխուր հետևանքներն անխուսափելի են։ Նաև մի մոռացեք, որ օլիգոֆրենիայի դիմակի տակ կարող են թաքնվել նաև այլ հիվանդություններ՝ էպիլեպսիա, բազմաթիվ հոգեկան հիվանդություններ, հիպոթիրեոզ։
Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաներ. ի՞նչ անել
Ծնողները երբեք չպետք է խուճապի մատնվեն. Հիշեք, որ մտավոր հետամնացությունը հոգեկան հիվանդություն չէ, այլ մի տեսակ պայման, երբ ինտելեկտուալ զարգացումը սահմանափակվում է տարբեր պատճառներով։
Մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների կրթությունը հնարավոր է, ինչպես նաև նրանց զարգացումը, բայց այնքանով, որքանով դա նրանց թույլ են տալիս կենսաբանական հնարավորությունները։ Այս վիճակը երբեք լիովին չի բուժվի: Իհարկե, բժիշկը կնշանակի համապատասխան թերապիա, սակայն դրա ազդեցությունը ցայտուն չի լինի։ Թեև, կախված օլիգոֆրենիայի աստիճանից, կրթության և վերապատրաստման միջոցով հնարավոր է հասնել որոշակի արդյունքների։ Պետք է հասկանալ, որ իդիոտություն ու անմիտ երեխաները հաշմանդամ երեխաներ են, նույնիսկ թոշակ են ստանում։ Այս ձևերի մտավոր հետամնացություն ունեցող երեխաների առանձնահատկություններն այնպիսին են, որ նրանք կարիք ունեն կամ հոգատար խնամակալի կամ մասնագետների օգնության:համապատասխան բժշկական հաստատություն, որտեղ նրանք կարող են նշանակվել: Այնտեղ իրականացնում են թերապեւտիկ, ուղղիչ, հոգեբանական աշխատանք։ Մեղմ աստիճանի օլիգոֆրենիա ունեցող երեխաները այնքան էլ դժվար չեն։ Չնայած այն հանգամանքին, որ նրանք չեն կարողանում սովորել ընդհանուր ընդունված ծրագրով, և անհրաժեշտ է հատուկ դպրոց տեղափոխվել։ Այնուամենայնիվ, նման երեխաներ մեծացնելու դժվարությունները շատ են, քանի որ համարժեք ուղղումը որոշում է ապագա աշխատանքային և սոցիալական հարմարվողականությունը: Ճիշտ մոտեցմամբ, հասունանալով, նրանք պարզապես «լուծարվում» են կյանքում՝ աշխատում են, ընտանիքներ ստեղծում և իրենց հիանալի են զգում հասարակության մեջ։
Մտավոր հետամնացության բուժում
Այսօր այս վիճակի բուժման համար նախատեսված հսկայական միջոցներ կան, բայց դրանք պետք է ընտրի միայն բժիշկը՝ հաշվի առնելով հիվանդության բոլոր առանձնահատկությունները։ Կախված հիվանդության առաջացման պատճառից, դա կարող է լինել հորմոններ կամ յոդի պատրաստուկներ (եթե օլիգոֆրենիան վահանաձև գեղձի խանգարումների հետևանք է): Ֆենիլկետոնուրիայի դեպքում բավական կլինի հատուկ սննդակարգը, որը բժիշկը կնշանակի։
Մտավոր հետամնացությունը շտկելու համար բժիշկները հաճախ նշանակում են նոտրոպ դեղամիջոցներ (Պիրացետամ, Էնցեֆաբոլ, Ամինալոն և այլն): Դրանք օգտագործվում են բարելավելու նյութափոխանակության գործընթացները անմիջապես ուղեղի հյուսվածքում: Նույն նպատակով նշանակվում են ամինաթթուներ, B խմբի վիտամիններ, որոնք, իհարկե, կարելի է ձեռք բերել առանց դեղատոմսի, բայց միայն բժիշկը կարող է որոշել օգտագործման նպատակահարմարությունը։
Եթե նկարագրված ախտորոշմամբ հիվանդներն ունեն շեղումներվարքագիծը, հոգեբույժը դեղեր է ընտրում հանգստացնող կամ հակահոգեբուժական դեղամիջոցների խմբից: Հաջող ուղղման բանալին ինտեգրված մոտեցումն է, այսինքն՝ դեղամիջոցների օգտագործումը պետք է զուգակցվի լոգոպեդների, հոգեբանների հետ դասերի և կրթության նկատմամբ անհատական մոտեցման հետ։
Ժողովրդական բժշկության մեջ տարածված են բուժիչ բույսերը, որոնք ակտիվացնող ազդեցություն ունեն նյարդային համակարգի վրա։ Դրանք ներառում են չինական մագնոլիայի որթատունկ, ժենշեն, հալվե: Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ այս հիվանդության որոշ խթանիչներ կարող են առաջացնել վարքային խանգարումներ, փսիխոզ: Ուստի դրանք օգտագործելուց առաջ անհրաժեշտ է խորհրդակցել բժշկի հետ։
Դուք չեք կարող զեղչեր և սոցիալական վերականգնում. Նման ծրագրերն առաջին հերթին ուղղված են մտավոր հետամնացության թույլ աստիճան ունեցող մարդկանց աշխատանքով ապահովելուն։ Դրա համար կան հատուկ հարմարեցված ծրագրով հատուկ ուսումնական հաստատություններ, որտեղ հիվանդները կարող են սովորել պարզ մասնագիտություններ։
Կանխարգելում
Մտավոր հետամնացության կանխարգելումն առաջին հերթին զգույշ և ուշադիր վերաբերմունք է ոչ միայն սեփական առողջության, այլ նաև ապագա սերունդների առողջության նկատմամբ։
Հենց ամուսինները որոշում են երեխա ունենալ, երկուսն էլ պետք է համակողմանի հետազոտվեն, թեստավորվեն և գենետիկական այցելություններ կատարվեն։ Սա թույլ կտա ձեզ բացահայտել և բուժել առկա հիվանդությունները կամ պայմանները, իմանալ այն խնդիրների մասին, որոնք կարող են մտավոր հետամնացություն առաջացնել չծնված երեխայի մոտ:
Երբ կինն արդեն հղի է, նա պետք է հիշի պատասխանատվությունը, որը կրում է իր վրա նույնիսկ ոչծնված երեխա. Այսպիսով, նա պետք է հավատարիմ մնա ճիշտ կենսակերպին, լավ սնվի, հետևի բժիշկների բոլոր առաջարկություններին, խուսափի վնասակար գործոնների ազդեցությունից, նախածննդյան կլինիկա հաճախի խիստ ժամանակացույցով։
Երբ երեխան արդեն ծնվում է, պետք է ամեն ինչում խստորեն ենթարկվել մանկաբույժին և հետևել նրա բոլոր հրահանգներին։ Իսկ եթե հանկարծ բժիշկը կասկածում է, որ ինչ-որ բան այն չէ և ուղարկում է լրացուցիչ հետազոտությունների կամ խորհրդատվության, չպետք է փորձեք, ինչպես ասում են, փախչել խնդրից։ Իսկապես, այս դեպքում դուք կարող եք կորցնել թանկարժեք ժամանակը, որի համար հետագայում միայն կզղջաք։
Ավելին, բժշկությունը տեղում չի կանգնում. Օրինակ, կարմրախտի վիրուսի դեմ պատվաստանյութերը շատ զույգերի օգնել են ծնել առողջ երեխա, և իրականում դա եղել է բնածին մտավոր հետամնացության գրեթե հիմնական պատճառը: Այսօր գիտնականները նմանատիպ դեղամիջոցներ են մշակում ցիտոմեգալովիրուսի դեմ՝ ծնողներին և նրանց երեխաներին խաղաղություն և առողջություն հաղորդելու համար։ Դեպքերի հաճախականությունը նվազում է նաև նորածինների զարգացման ու աճի, մանկաբարձական խնամքի, իմունոգլոբուլինի օգտագործման, արյան փոխներարկման և շատ այլ բաների պատճառով, որոնց մասին մինչև վերջերս կարելի էր միայն երազել։ Գլխավորը խուճապի չմատնվելն է, չհուսահատվելն ու առավելագույնը փորձելը, քանի որ սա ձեր սիրելին է, ում միայն դուք կարող եք երջանկացնել և հնարավորինս լիարժեք կյանք վերադառնալ այսօր։ Լսեք բժիշկներին, ժամանակին դիմեք մասնագիտացված օգնություն և հետևեք բոլոր առաջարկություններին:
